美文摘抄初中生正能量作文

发表时间：2025-09-06

美文摘抄500字初中生正能量作文(合集五篇)。

在日常生活或学习中，大家一定接触过美文。美文重在感性和抒情，而杂文则更注重理性和表达。怎样创作五篇“形散而神不散”的美文呢？这里整理了500字的正能量作文摘抄，希望能对大家有所帮助。

美文摘抄500字初中生正能量作文

『一』美文摘抄500字初中生正能量作文

“十一”假期，我复习了《鲁滨逊漂流记》这本书，有了不一样的感受。

第二遍看完这本书，这本书的主人公给我最大的印象就是毅力和坚韧。看完这本书，作者的经历让我很感动。他在一次事故中幸存下来，在一个荒岛上过着孤独的生活。

“坚持”这个词在我的日记里出现过无数次，对于罗宾逊来说，只有坚持才能有生存的希望。正是因为鲁滨逊的坚持，他才有了平静而充实的生活；正是因为鲁滨逊坚持，才有了成群的牛羊。正是因为鲁滨逊坚持，他才有了舒适的居所，也正是因为鲁滨逊坚持，他才有了吃喝玩乐的.无忧无虑的生活。

在生活中，我们经常听到鼓励的话语，但我们能坚持多少次呢？以脸子为例。开学前几天，所有的学生都有决心每天练字。慢慢的，老师每天布置作业的时候，就不强调练字了。一些学生已经落后了。有时候因为老师的一句话“今天不练字了”，全班几乎都放弃了练字。周末，许多学生几乎一天就完成了作业，一天的其余时间都不能练习书法。各种原因都是我不能天天练字。如果有人能坚持这一点，那么成功就不远了。鲁滨逊凭着顽强的生命和不懈的信念，在荒岛上独自生活了25年。他一天没有满足自己的现状，却没有埋怨自己的不幸，而是一直在创造，在工作，在坚持。

这本书告诉我要坚持一切。坚持会带来希望和成功。

『二』美文摘抄500字初中生正能量作文

有句话说的好：“好的开头，是成功的'一半。”而剩下的一半，我认为要通过坚持不懈的努力才能够实现。“看看谁能笑到最后。”大概也就是这个意思吧。

在我们生活当中，少不了坚持。做很多事情都需要坚持，没有坚持就没有成果。在学习中，要坚持才有成绩；在生活中，要坚持才有收获。只要坚持，就一定有收获。

在学校里，我们的班主任从上个学期开始，就组织我们跑步。也就是放学之后，留二十分钟到操场练习跑步。这个跑步活动，我们全班同学已经坚持好几个月了。班主任组织这个跑步，主要是想训练我们，在明年的中考体育考试中，能在跑步项目中取得好分数。

只要没有下雨，下午放学之后，我们就要到操场上跑步。班主任黄老师每天都会坚持陪着我们。他每次都坚持给我们拍照。每当小组都跑完了，他都会拍一张小组照。只有没有下雨，在黄老师的微信朋友圈里，就会看到我们跑完后的打卡照片。黄老师的坚持精神，真得很值得我们学习。

黄老师还会做成长视频。一集的小视频，黄老师需要拍100多张照片。黄老师做成长视频，甚至有时候要持续到凌晨。黄老师真得很会坚持！

黄老师的坚持是很少人能够做到的。他用实际行动在告诉我们：做任何事情（不管大事还是小事），都应该学会坚持，不能半途而废。

『三』美文摘抄500字初中生正能量作文

我常常想：坚持的意义是什么？

翻开相册，看到一张在华山上拍的照片。

记得那天还是初夏，太阳火辣辣地炙烤着大地。在山下往上看，山峰直冲云霄，在云雾的缭绕下更显高耸，令人望而生畏。刚开始我兴致勃勃得爬着，像只小兔子一样，一会跳，一会儿跑，精神抖擞，欣赏着沿路的风景，无比愉悦。爬着爬着，一节节几近垂直的台阶步入我们的眼帘。台阶很窄，似乎连一只脚都放不下。我忐忑地想着，啊，这怎么爬上去？会不会一踩空就掉下去了！伴随着大腿的酸痛与内心的不安，我打算放弃了，向下走，去乘缆车吧。

正纠结着，我看到了一位位挑着担子的'老人，他们不但要爬到山顶，还得挑着那么重的担子。饿了，就吃个馒头；累了，坐在石头上歇一歇。他们都可以坚持下来，为什么我不行？而且我已经爬了那么高了，这时放弃，之前的努力不就白费了？跟自己的懒惰做了一番斗争之后，我咬紧牙关，紧紧的抓住了妈妈的手，尽量不向下看，我迈出了第一步、第二步，第三步……在经历一番困难之后，终于爬到了华山的最高顶，清风拂过，呼吸着新鲜空气，欣赏着属于山顶的美景，心情无比舒畅。

虽然我经历了许多困难与挫折，但我坚持下来了，克服了，我便欣赏到了更美的风景。这或许就是坚持的意义吧。

『四』美文摘抄500字初中生正能量作文

“腹有诗书气自华”，只有做到爱读书、读好书、善读书，才能养成志存高远、厚德载物的大气，才能做一个有理想有素质的学生，为了过一个有意义的`寒假生活，学校特别为同学们设计一份趣味性、实践性、综合性较强的寒假实践作业。

一、实施对象：一至六年级全体学生。

二、实施内容及措施：

1.读整本书

结合“小学生推荐书目”，推荐学生阅读整本书。各年级班主任根据年级特点推荐阅读书目。

2.写读书感悟

学生根据自己的读书情况，撰写读书感悟。并在大量阅读的基础上撰写优秀文章。

3.读书活动剪影(照片：可以是阅读书目的照片，也可是孩子读书的照片)

4.建议进行亲子阅读结合，家长寄语，循环评价。自己评价和家长评价结合，学生在设计作业时要考虑评价空间的设计。

三、整理形式及要求：

作业整理可以将自己整个假期读书活动记录及感悟装订成一本书。如果做成一本书的话需加上：1.封皮 2.前言 3.后记(评价、小结、反思)

作业形式可以使用表格记录单，也可以用思维导图的形式呈现。

所有的作业内容，都要求统一整理在A4纸上，上、下、右边距位2cm，左3cm。

开学后，学校将组织班级、年级、校级读书分享活动，评选“阅读之星”。请同学们做好准备!

供应学校德育处

20xx年1月15日

『五』美文摘抄500字初中生正能量作文

一、指导思想

当前，由于电视电影、电脑网络及各种微型视听工具的强力诱惑，学生的阅读量日趋减少，文摘、博览、晚报之类丰富多彩的快餐文化，取代了对经典著作的阅读，学生阅读水平大大下降。为提高学生的阅读兴趣，扩大学生的阅读量，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，胶州教体局教研室开展这次全市中小学生学生读书活动，引导学生博览群书，培养学生良好的读书习惯，让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。

二、活动目标

1．围绕“读经典书做智慧人”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全市中小学生读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。

2．通过活动，大幅度提高全市中小学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。

3．通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动主题

读经典书，做智慧人

四、活动口号

读经典书，做智慧人。

爱读书，会读书，读好书。

句抄派精华浓缩: