描写秋天的好词好句三年级上册。
“第二节的诗的称代为什么突然发生了转换？这种转换对表达感情有什么作用？”经过认真整理编辑为您呈现了描写秋天的好词好句三年级上册希望您会喜欢，在知足常乐的精神生活里，我们日常生活也会摘抄好的句子。精确的句子可以更精准地表达内心的感受，我们追求实现以下建议来解决您在工作场所遇到的问题！
描写秋天的好词好句三年级上册(1--17条)
1、李四光发现这块大石头后，先是问老师 ，又去问爸爸 。长大以后，他专门回到家乡，又进一步考察了这块大石头。从课文中，我能体会到李四光是个勤于思考、执着求索的人。他给我们是：遇到问题要勤于思考，善于动脑，只有执着地努力，才会得到成功 。
2、告诉我们怎样观察、怎样思考、怎样学习的文章：《花钟》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》、《找骆驼》；
3、谁能把这首诗歌美美地读一读。（指名读2——3名）
4、学会15个生字，理解“了不起、蔓延、转移”等词语的意思。
5、“老人家，您看见一只骆驼了吗？” 2．“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”
6、学生初读，要求：读准字音，读通句子，生字可以多读几遍。
7、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；
8、品味秋天的声音──感悟诗歌语言的精练优美
9、诗歌是怎样把这种感情传达出来的？（诗歌突出的写作手法是什么？有什么作用？）
10、用“---”划出写发生火灾原因的句子。
11、如果你遇上了这样的事，你该怎么办呢？
12、“我”在父亲的指点下，爬下悬崖的过程描写得非常细致生动，这样写的目的是什么？
13、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
14、在中国，风筝有（两千多年）的历史。以前它还叫作木鸢和纸鸢。山东潍坊是著名的风筝之都。
15、千树万树的红叶,愈到秋深,愈是红艳,远远看去,就像火焰在滚动.金色的秋天来了,天空像一块覆盖大地的蓝宝石,它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽.秋天,红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下,真迷人呀!
16、你们说的真棒，老师感受到了你们的爱，让我们满怀着对动物对大自然的爱，再来读读这首诗歌吧。
17、出示句子：大家正在上课，校园里静悄悄的。
描写秋天的好词好句三年级上册(18--34条)
18、这篇散文名为写秋雨，实际是在写秋天。作者抓住秋天的特点，把秋雨当作一条线索，从秋天的到来写起，写了（秋天缤纷的色彩），（秋天的丰收景象），和（深秋中各种动物、植物准备过冬的情景） 。
19、深秋的天空里,团团白云像弹好的羊毛,慢慢地飘浮着.秋悄悄地来了,来到田野,来到小溪边,来到了山上.
20、“这段经历，后来他常常谈起”，请概述他的“这段经历”。（30字左右）
21、通过反复地情感朗读，感悟诗歌的含义。
22、了解小杰在火灾面前急中生智、及时报警、保住学校的故事，学习小杰热爱学校，冷静沉着的品质。
23、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。
24、感知内容：你在诗中听到了哪些声音？学生回答
25、描写生动，细节细腻，情感真挚。“感人心者，莫先乎情”，希望能写出真情实感。
26、秋天的田野,一片金黄,好像给大地铺上了一层金黄色的地毯.啊,秋雨把梧桐树的衣裳打黄啦,给秋天添上了一身神秘的彩装.
27、参照注释或相关资料自主理解，疏通文意
28、听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音，你还能听到哪些秋的声音？
29、如此美的诗歌，你从中读懂了什么呢？是从哪句读出来的？
30、李四光为我国的石油事业作出过巨大贡献。他先后找到了（大庆油田 ）、（胜利油田 ）、（华北油田）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。
31、第二节的诗的称代为什么突然发生了转换？这种转换对表达感情有什么作用？
32、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “高峰入云，清流见底”。 (表现山水相映之美)
33、原来“花开了”可以有那么多的表达方法，让我也来写一写：
34、上文写雨多用“她”或“它”指称，为何这一段改称“你”。
描写秋天的好词好句三年级上册(35--51条)
35、让我们感受我国灿烂传统文化的文章：《孔子拜师》、《盘古开天地》、《赵州桥》、《一副扬名中外的画》；
36、枫树林给大地铺上了红色的地毯，千树万树的红叶，远远望去，就像火焰在滚动。
37、《灰雀》一文中的：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”这句话中列宁不问男孩，而是去问不会说话的鸟，可以看出列宁见到灰雀后很惊喜，也表现了列宁对男孩的尊重和爱护，展现了列宁巧妙的教育方式！
38、为什么说《啊，船长，我的船长！》这首诗的象征手法用得很巧妙？
39、品味句子：突然，几个数字跳入她的脑海：“119！火警！”
40、了解有关孟子及《孟子》的文学常识
41、《啊，船长，我的船长！》共三节，在思想感情方面不断上升、加深，请留意体会。“倒下来了，冷了、死了”这句诗多次间隔反复，起了什么作用？
42、在这篇课文里，作者用上了“我想”、“推测”、“也就是说”、“确确实实”这些词语，体现了作者严谨的科学态度和求实的作风。
43、“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
44、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
45、再轻轻地读一读这首诗歌，看看你能想到什么？
46、最能表现“暮色四合”带给我的直接影响的词是＿＿＿＿＿＿＿＿，结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
47、略（提示：围绕“目标、理想、意志”谈即可．）
48、初步了解外国诗歌特点，继续提高对现代诗歌的鉴赏能力。
49、找出最能表现冬雨特征的语句，并概括出冬雨的特征：
50、品味语言，学习作者抓住景物特征的手法。
