作文外婆生活精选。

作文是学生思维升华和自我修养的过程有益于提高文化修养，写作是思想和情感沟通的桥梁。如果您对“作文外婆生活”感兴趣接下来的内容会对您有所帮助。让我们之间的联系更加紧密分享一下这个有用的消息吧！

作文外婆生活 篇1

五十五年前的那个暑假，我的姥姥刚9岁，开学就要上三年级了。可是让姥姥发愁的是三年级要上珠算课，每个学生必须有一个算盘，当时供销社里一个算盘要2.89元，那对一个人口众多的家庭来说是一笔不小的开支。为了不给家里增加负担，我的姥姥决定纳鞋底赚钱，一副鞋底在供销社能卖0。30元，姥姥信心十足的开始纳鞋底。纳鞋底首先要搓麻绳，麻绳是要在小腿上搓的，开始姥姥感觉很疼，后来慢慢习惯了。

有了麻绳就可以纳鞋底了，为了让纳的鞋底结实耐磨，必须细细密密一行一行地纳，每一针都很费劲。先得用锥子扎眼，然后用针把麻线拽过去，上上下下，来来回回，针很滑，经常就把手给扎了。姥姥的那个暑假很少和小伙伴出去玩，一个暑假纳了10双鞋底，赚到3.00元，除了买算盘，剩的钱给弟弟妹妹们买了糖果，让他们也分享她的高兴和甜蜜。姥姥轻描淡写的讲着她的故事，我心里很感慨，我的暑假生活丰富多彩，每年父母都要带我出去旅游，还能和同学一起玩，真是很幸福。

作文外婆生活 篇2

茫茫人海中，有作为的人很多，平凡的人也很多。有作为的人可以在不平凡中创造伟大，平凡的人也可以在柴米油盐间活出精彩。在我的身边，就有这样一位看似普普通通实则光彩熠熠的人，她就是我的姥姥。

姥姥今年已经将近70岁了，但是她却活得很年轻。你要问她为什么保养得这么好，她一定会送你两个字——心态。

在我的印象当中，除了姥姥以外，很少见过心态这么好的人。反而经常听到有的老人长吁短叹，担心自己的健康，担心儿孙的福分，不是远忧就是近虑。我的姥姥从来不会这样，她更多地会去琢磨如何使自己的老年生活过得再充实些、再精彩些。

曾几何时，姥姥不知通过什么渠道，报名参加了老年大学。在老年大学，姥姥收获到了很多，唱歌、跳舞、拉二胡、练书法样样学，门门通，让我佩服得直呼——“这是开了挂的老年生活”。

每天早晨姥姥锻炼完回到家，一天的“忙碌”就拉开了大幕。先是书法，铺纸、磨墨、提笔，一顿、一挑，一勾，全神贯注，有章有法。好几次周末跟姥姥视频聊天的时候，电话打了很长时间她才接通，我还没说话呢，姥姥面部表情毫无波澜地缓缓对我说：“我练字呢，别打扰我。”弄得我又生气又好笑，更多地是由衷地佩服她。

认认真真的完成当天的书法作业后，随即开始拉二胡。别看姥姥平时说话做事风风火火的，但是在拉二胡的时候，还真像那么回事，沉浸在音乐的世界里，一拉就是好几个小时。这使我对姥姥的敬佩之情又上升了一个新高度。

然而这些还都不是重点！我最佩服的是姥姥看电视剧的那股子痴迷劲儿。我一去姥姥家，她就会兴致勃勃地给我讲一些自己印象深刻的故事情节。不得不说，有时还真会被姥姥绘声绘色的描述给迷住，有一种身临其境的感觉。

姥姥都一把年纪了，还别说，她的心态真是不输年轻人。多次因为姥姥练字、拉二胡而被“慢待”之后，我问她：“姥姥，您的休闲活动比我还重要啊？”她哈哈一笑：“没错，精彩的生活比什么都重要！”

平凡的生活阳光灿烂，平凡的日子精彩纷呈。平凡的姥姥从未想过要创造什么不平凡，但是她却可以用积极乐观的心态，在自己平凡的生活中，活出别样的精彩！

作文外婆生活 篇3

7月25日

外婆家的生活平静、有规律，蛮幸福的。每天早上外婆起得最早，妈妈也睡不着觉醒的特早，到六点半就回卧室开始“骚扰”我——弄弄我的小鼻子，挠挠我的脚心，或者拍拍我的屁股，我钻到她的怀里撒会儿娇就起床了。

中午的时间大多用来写作业，《暑假作业》已经做完了，妈妈规定开始预习新课本：数学共有十二个练习，每天完成一个；语文的生字词写完之后开始背《诗经》，每天一首；英语从第四册开始每天复习一个模块；后来又加上了复习五首古诗。

下午的时间妈妈让我自由安排，乌拉！我就钻进书海里尽情遨游啦！《好妈妈胜过好老师》看完了，《爱是一条温暖的河》看完了，爸爸妈妈允许我在假期里开始看金庸的小说，先从《笑傲江湖》开始吧……

老天爷照顾我们这些怕热鬼补了两场雨，这几天真凉爽，不过“啊——嚏！”我感冒了。

今天爸爸也过来了，我们一家团圆啦！

作文外婆生活 篇4

我们生活的世界需要感恩，感恩无私的父母，感恩朝夕相处的朋友，感恩诲人不倦的老师，感恩给予自己温暖的亲人……学会感恩，我们的生活才会充满温馨。

“感恩的心，感谢有你，伴我……”每当我听到杨培安的这首歌曲时，眼前便浮现出外婆的身影。我的外婆今年八十多岁，她一生勤俭持家，靠种田辛辛苦苦把我母亲等兄弟姐妹七人抚养长大。子女们成家立业后，外婆也没有闲着，她一边种地、养猪、养鸡，一边为子女们带小孩。外婆曾说过，每个子女生的小孩，她都要亲带。经过外婆的手带大的孩子就有十多人。

我母亲在家排行最小，当母亲生下我后，外婆很是高兴，她放下手中的农活，从乡下赶来南京带我。这也是外婆第一次离开地头，来到繁华的'城市。据说在外婆带大的那么多孩子中，我是最难带的一个。从母亲口中得知，我小的时候整天哭哭啼啼，不能离人，要时刻抱着，这下可苦了外婆。

外婆在带我的两年多时间里，她几乎没有出过家门，整天抱着我在屋子里走来走去。特别是夜里上床后，外婆为了不让我哭出声音，影响家里人休息，她便披着外套，坐在床头抱着我，有时一坐就是大半夜，实在困了就打个盹。

有一次，外婆在厨房为我做早饭，我在厨房外独自玩耍，一不小心碰到餐桌摔倒了就大哭起来。听到我的哭声，外婆一个箭步从厨房里跑出来，由于心急被门刮了一下，她一下子摔在地下，头重重地撞在门框上，顿时血流满面，她脚也扭伤了，可是她全然不顾，爬了兩步，抱起我左看右看，发现我没受伤时，她那流血的脸上露出了笑容。

我快四岁的时候，外婆才回到乡下她那熟悉的田间地头，饲养猪和鸡。我长这么大吃的鸡蛋，全是外婆养的鸡下的正宗土鸡蛋，外婆自己却一个也舍不得吃。每年过年前，外婆都要把她养的猪宰了，而我们家每年都能分到一份外婆送来的新鲜土猪肉。

记得小学三年级的那个暑假，母亲带我去了一趟外婆家。我们一下公共汽车就看见满头银发、身体瘦弱的外婆，早已等在路口了。外婆家的这条小路是用沙子和碎石铺成，路面坑坑洼洼，高低不平。我才走了不到二十分钟，脚就不听使唤了，走起路来一摇一晃。外婆见状，便快步走到我面前蹲下身，妈妈瞪了我一眼说：“不许要外婆背！”外婆看了妈妈一眼说：“孩子还小，在城里哪走过这样的村路！乡下人天天劳动，背个孩子不算什么。”我趴在外婆温暖的背上，没走多远，便感觉到她已气喘吁吁了。岁月不饶人啊，才两年不见，外婆就已苍老了许多，听力也在下降，跟她讲话要提高好大嗓门。

不久前，我听说外婆患了白内障，非常严重，左眼几乎失眠，必须要开刀手术，我的心里很是沉重。近些年来，我回乡下看望外婆的时间越来越少，跟外婆的交流也越来越少，想到外婆对自己的好，我心里就不是滋味。

这两天，外婆眼睛做了手术，很成功，外婆又可以看到光明了。我兴奋之际，给外婆打了电话，告诉她，我要用自己的压岁钱，给她买一副高级老花镜。等她眼睛康复后，让妈妈把她接到南京，我要带她好好游览一下南京的名胜古迹，让她尽情享受这古都的旖旎风光。我还要多回乡下看望她，陪她聊天，让她的生活更加开心。外婆听到我讲的这番话后，在电话里笑了，连声说：“好呀，好呀！”

那天，当我再次见到从乡下来的外婆时，我一下子扑到她那温暖的怀抱里，不知为什么我的眼睛湿润了……

作文外婆生活 篇5

「在姥姥家的暑假生活」（四）

【在姥姥家的暑假生活】（四）

文/小钰棋

今天是8曰日4日，周二。上午姥姥辅导我写暑假作业【语文】，假期过去十几天天了，我的暑假作业只完成了一少半儿，妈妈提醒我赶早别赶晚，不能等快开学了再着急写。我一想也对，时间不等人，每天都会从身旁飞快地溜走，我要和时间比赛跑才对。你看，写了几页作业就到中午了，姥姥领着我去附近的面馆打包要了一个红烧牛肉面和一个鸡汁面，让我和妈妈吃。

今天没有上龙首山看松鼠，下午翻开姥爷的书柜，沉浸在故事天地里自由翱翔了。坦克弟弟从幼儿园放学回来和我一起玩了起来。坦克弟弟正在学习跆拳道呢，他让姥姥当学生，他当老师，一招一式地比划着，一边动作一边还说着听不懂的“韩国话”，坦克说这是老师教他们的。我在坦克弟弟和姥姥之间上串下跳，给他们捣乱，看老师的笑话，但是坦克老师教的认真，姥姥学生学得仔细，我这个调皮分子的阴谋没有得逞，我只好乖乖地坐在一旁当观众了。

晚饭我和坦克弟弟先开席了，吃完饭后舅妈才下班回来，大家吃完饭后，姥姥，妈妈，舅妈陪同我和坦克弟弟去了凤园，凤园里真热闹，打球的，跳舞的，散步的.，踢毽子的，还有打拳舞剑的，这一伙儿，那一帮的，简直是人满为患了！

我和坦克弟弟在跳舞的队伍旁边追逐，蹦跳着，笑声如银铃般在凤园上空回荡着。。。

作文外婆生活 篇6

暑假里，我和爸爸妈妈去外婆家里玩。

外婆家有许多的鸡鸭，我一到外婆家就要外婆送我几只鸭子。妈妈在一旁笑着说：“妈，你别信他的鬼话。他就想拿鸭子当宠物鸭养。”我坚决不准，一边向外婆撒娇，一边向妈妈征求同意。

那天晚上，外婆煮了我最喜欢吃的“格子冬瓜”，我一口气吃了三碗饭和一碗粥，晚上我被撑得躺在床上一动不动。第二天早上，我赖在外婆家的床上不起来，我的爸爸在一旁唠叨个没完没了：“快点起床吃早饭了。”

吃早饭的时候我不知怎么的说我要造一艘船，吃完了饭我便忙开了。过了几个小时，一艘仿古式塑料瓶船完工了。我拿给妈妈看，妈说：“非常的棒。”但是我觉得一点儿也不好看。

下午，我的几个朋友叫我去钓青蛙，我便拿着工具去了。我和朋友先来到一个荷花池边，可是只钓到几只小青蛙。后来朋友带我来到他老师家的荷花池，但是我们的钓竿太短了，只好在岸边钓。突然我从草丛中引来了一只大的黄青蛙，最后却因草太深太多没钓上来，失败了。于是，我们又围着村子转了一圈回来了，青蛙却没钓多少。

在外婆家真快乐啊！

作文外婆生活 篇7

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的姥姥的“时尚”生活_作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

姥姥70多岁了，已是满头白发。虽然岁数有些大，但她可不是个“老古董”，思想可先进了！她的生活也“时尚”着呢！

前些天，我家买了一台按摩床，本来是给妈妈治颈椎病的，可是因为她一直都没有时间，所以就闲置在客厅里。姥姥看见后，也想亲身体验一番。她躺在按摩床上后便让我打开开关，就悠哉悠哉地享受起来。一边享受，还一边哼着小曲。瞧姥姥那悠闲自得的样子，真是赛过了活神仙了！从此以后，姥姥经常躺在床上享受按摩。真是令人羡慕啊！

“丁零零……”出国在外的爸爸来电话了，说要和我上网聊天。姥姥也跟了过来。我和爸爸正在聊着，姥姥发问了：“你说从这里头就能看见你爸爸，能听见他的声音？”我说：“嗯！”姥姥满肚子疑问，又说：“嗯？俺可不相信！你说这大老远的，找什么弄得？”我又向姥姥解释道：“他们那里有摄像头，能把人的一举一动录下来，通过网络传输过来，清清楚楚地在显示屏幕上播放出来。”姥姥似懂非懂地点了点头。我又继续说：“现在，科技发达了。互联网上无所不能，无奇不有。在互联网上还可以听歌，看动画片和京剧呢！”说话间，我已经调出京剧，姥姥惊讶地说：“真是不看不知道，一看吓一跳啊！你说就这么点一个小箱子，里面竟有这么多东西，这……这也太厉害了！”说着，还伸出了大拇指。

自从认识了电脑，姥姥再也不用坐在电视机前干着急了，她时不时的让我给她找京剧看。有一次，我正在写作业，姥姥就自己打开电脑显示屏，胡乱按键盘。原来姥姥是想看京剧，可是却不会操作电脑。我一瞧，连主机都还没开呢！姥姥还在纳闷：怎么我弄它就不出影？

我姥姥的时尚生活可不只这些，等以后我再跟你慢慢道来吧！

扩展阅读

作文生活我懂得了(汇总5篇)

作文生活我懂得了(篇1)

每个人都会有一些快乐的生活，它照亮我们人生的前进之路。也许它是一颗颗善良的星星，他也许是一朵朵惊涛拍岸的浪花，也可能是一句句朋友之间的问候。

寒假，陈劲阳带我去东营滑雪!

到了那里，我们迫不及待地跑下车，抬起头，忍不住惊叹道：“哇!这座雪山大约有六层楼高吧!”爸爸拍了我们一下，我们才回过神来。

我们在收费站租了三个软轮胎，滑雪去了。我们连拖带拽的把轮胎弄到了山顶，我坐上轮胎滑了下去。陈劲阳也同时滑了下去，我用手抓了一把雪扔向了陈劲阳，他也不甘示弱，扔了几个雪球，可是都没打中我。

我想了一个绝妙的方法，我把身体往他那边倾斜，轮胎飞了起来，一下子把陈劲阳撞得歪歪扭扭。我们俩在一个非常窄的雪道里一边旋转，一边向下滑。最后我爸爸一下子把我们撞到了另外两个赛道上。我们顺势下滑，双方不断出招，欢声笑语回荡在滑雪场上。

这一天，我懂得了什么是快乐!

作文生活我懂得了(篇2)

很多人都说自己不快乐，缺少快乐，其实，活着，能够有生命，和朋友们一起活在这个世界上，活在地球辽阔的土地上，就是最大的快乐和幸福!以下是关于写生活快乐的作文，一起看看吧！

“叮咚，叮咚!”唉，又是我那帮最最讨厌，最最可爱的姐妹们又来找我了!唉，真是令人，额……哭笑不得!

我，李欣然，女，11岁，我从小整天快快乐乐，无忧无虑，悠闲自在，我叫“开心”。

我最最最要好的朋友就是：麦子、炉子、神州“毅”号(佘美洁、卢一凡、刘毅扬)。我从小最令我哭笑不得的姐妹就是：蒋婧琳、杨一诺(相信地球人都知道这是我表姐)。

当知了在枝头鸣叫，我和我那具有双重人格的破烂表姐正不顾头顶上的酷暑(我被逼无奈啊)骑着自行车，带着遮阳帽去买文具，吃零食。

“嘿，为什么我没有遮阳帽啊?”姐埋怨道。

“喂，我可说了啊，我能带你出来就已经很不错了!拜托啊!”

“嘿，我说，我看这些比挺好看的!”姐姐一边坏笑一边把一堆五颜六色、花里胡哨的笔揽进自己的口袋里。唉，真令人无语。怎么样都是我掏腰包，她只管大量挑笔，整天心里装的都是怎样加大我的开销，已给暑假下来，我就会从“百万富翁”变成“穷光蛋”!过年的零花钱有一办就会被她吞掉!

当我们俩嘴里嚼着泡泡糖躺在草地上，望着蓝天蓝天在转，看着白云白云会跑，咔嚓咔嚓吃着妙脆角，突然，觉得生活是如此美好。(自编顺口溜，有才)

爸妈希望我做一个快乐的人，女孩不在于漂亮，不在于可爱，不在于聪明，甚至都不在于温柔，但是，快乐才是一个好女孩，优秀女孩应该具有的最基本的品质。

很多人都说自己不快乐，缺少快乐，其实，活着，能够有生命，和朋友们一起活在这个世界上，活在地球辽阔的土地上，就是最大的快乐和幸福!其实，幸福和快乐是双胞胎，有快乐才有幸福，有幸福才有快乐!

我们都有着世界上最大的幸福快乐!!!

作文生活我懂得了(篇3)

生活让我懂得了许多，懂得了团结，懂得了友爱，更重要的是学会了分享。分享是生活中少不了的美好，是它让我们的生命更有意义。

有一次，妈妈买了很多又大又红的樱桃。我看着眼馋就带到学校想要下课的时候吃。带的数量有点多，我自己可吃不完啊。

看了看盒子里的大樱桃，再看看我的前后左右，我决定大家一起吃！

下课了，前桌同桌都拿出分到的樱桃，我也不例外。大家一起吃，这个说：真甜啊！那个说：好好吃哦！我也比赛似的，一个接一个地往嘴里扔。不一会儿的功夫，樱桃就全军覆没了。

分享是快乐的。让原来不好吃的，变成了美味。它让整个世界变得更加多彩。它让我们的心更加贴近。

怪不得巴金说：生命的意义在于付出，在于给予。而不是接受，也不在于争取。的确如此。

作文生活我懂得了(篇4)

如果生活是一艘船，感恩之心就是一支船浆。如果生活是一棵树，感恩之心则是一片树叶。如果生活是一条河，感恩之心便是一朵朵浪花。

感恩父母赋予我们生命，含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人。只要我们对父母心存感恩，一句简单的话语就会充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变的无比亲切，让我们在渐渐平淡的日子里重新领悟人生的真谛。

感恩对手让我们一次次的失败，使我们抱有积极的心态，不轻言放弃。其实感恩是一种哲学，是生活的智慧，成长的道路上不可能一帆风顺，种种失败，无奈和挫折，都需要我们勇敢的面对，理智的处理，这时，如果一味的埋怨生活，从此变的消沉如果对生活满怀希望，跌倒了再爬起来，向着心中远大的理想不断努力，未来的路才会更宽阔，而自己才是最后的成功者。

感恩朋友像阳光一样给予我们无私的帮助，像大地一样赋予我们博大的胸怀，像鲜花一样带给我们芬芳，像雨露一样滋润我们的心田，像春风一样给我们凉爽。朋友是一个可以让你嚎哭和依靠的肩膀。是一口让你放心把内心痛苦往里倾注的井，是一排令你热情高涨的巨浪，是一双把你从黑暗和绝望中拉出来的手。只要我们对朋友怀有一颗感恩的心，则能使自己保持健康的心态，有完美的人格和进取的方式，也会有坚定的信念。

学会感恩吧！无论在得意之际，还是失意之时，都一定要勇敢地面对，以知足的心去珍惜身边的一切，体会生命的价值。

作文生活我懂得了(篇5)

十三四岁的我们，就已弃去丁儿时的稚气，跨入青春的 大门。回顾以往的岁月，生活给予我们太多的恩賜。就是在 这岁月的长河之中，生活使我们懂得了什么是珍惜。

面对今天这个变幻莫測的世界，有多少事物转瞬即逝，令 人留恋，应当珍惜。而对于我来说，珍藏在我心灵深处最美 好的当数那博大而温馨的母爱。想来，这便是生活在青春这 所大学中授予我的第一堂启蒙课。

在我生活的每个角落，生活老人都为我撤下用亲情、友 情编织的花环。当我本能地用自己的眼睛观察这个世界的时 候，第一眼看到的凌是母亲那使我终生难忘的脸庞。从小到 大，又是母亲牵着我稚嫩的小手走过春复秋冬。与母亲生活 的日子久了，自然而然地忘却了那母爱的珍责，视为平日里 最平凡的给予。但有那么一次……

去年，我因病住进医院，持续高烧，七夭不退；整3昏 昏沉沉。母亲则为我看病而终日奔波。每到夜晚，母亲总是

坐在我身边，直至我睡去才离幵病床。我躺在小小的病房，0 夜浮现母亲那日益憔悴的操劳不馱的身影。从她那布满血丝 的双眼，足以知晓母亲的焦虑和不安。妈妈从家里为我煮来 汤药，端起那沉沉的药碗，仿佛托起了母亲多少的期待，多 少的心血。

记得有一晚，窗外巳是夜色降临，人影婆娑々病人的家 属们也早巳陆续到医院陪伴病人，而妈妈却未来病房，我睁 大眼睹，盯着门口，盼着妈妈的到来。楼道中每一串脚步声 都牵动着我的心，然而连我看到推门而入的不是妈妈时，也 只得无奈地等待。看着表盘上秒针不停地走动，我的脑海里 涌出许多不详的画面，心里默默祈祷，但愿妈妈平安到来。

噢！我听到了急匆匆的脚步声，得亲那熟悉而又安详的 睑庞出现了。我淸晰地记得那焦急之后喜悦的心谓，更难忘 那从床上跳不来扑入妈妈怀抱的一幕。我感谢生活賦予我的 这份丰厚的礼物，它使我感到自己是最幸运的人。在我生病 的曰日夜夜，有母亲与我朝夕相处，伴我渡过难关；在我最 紧张最急切的时候，又是母亲为我送来平安的慰藉。

经过这一次，我真正明白了为汁么诗人会写下“谁言寸 草心，报得三舂晖”的千在绝唱。我感谢生活的启迪，也倍 加珍惜这份伴我成长的母爱。

评价他人生活高考作文8篇

评价他人生活高考作文(篇1)

公一世之豪,以气节自负,以功业自许何意于歌词哉，这是我最喜爱的辛弃疾。

辛弃疾是漂泊的，他一生平生塞北江南，归来华发苍颜、他是落日楼头,断鸿声里的江南游子;辛弃疾是敏感的，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处，那是孤独，稻花香里说丰年、听取蛙声一片、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬，那是生活的悠然;欲说还休!欲说还休!却道天凉好个秋，追往事、叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书，那是生活难言的苦和无奈的苟且。

最重要的是，无论多困顿，辛弃疾对国家的爱是执着的：能上阵杀敌时他壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初;被贬时他也在醉里挑灯看剑，梦回吹角连营、布被秋宵梦觉，眼前万里江山;老了，辛弃疾还在凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?，还在主动请缨，恳请报国杀敌!

辛弃疾的传奇一生，和他那能契合各种情绪的敏感，最重要的是他那造次必于是、颠沛必于是的报国热情，伴随着他流传千古的词章，激荡着千古人心。也在千百年后激励着像我这样的普通人前进、带给我无数次的共鸣与感动。

在文人中，我最喜爱辛弃疾。

而在武将中，我最崇敬袁督师。

兵微将寡，对手是攻无不克战无不胜的满清铁骑;袁崇焕之前可以跑，因为他那些上司，二三品的大员们已早早逃进了山海关内，作为六品小官宁前道他更可以撤退;但袁崇焕发誓宁前道必不退，决定独卧孤城，抱定了必死的决心。

纵观中国历史，面对如是情形，能死里逃生者寡;而能挽狂澜于既倒，以少胜多者，更是少之又少。而当袁崇焕以其旷世奇才，大获全胜，立下不世之功时，他也不会想到，若干年后，他会以空前绝后的方式，惨死在自己人的屠刀下

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，没错，杜甫说的是诸葛亮。

但每每读到这首诗，我也会不禁想到袁崇焕。当他蒙冤惨死，五年复辽终成梦，我何尝也不为他涕泪沾襟呢?

午后，呷一口茶，结束回望英雄们的人生，我仿佛从梦中醒来

迷离中，窗外忽然一只白色的蝴蝶飞过

庄生晓梦迷蝴蝶。在《庄子齐物论》中有庄子梦蝶的典故。说庄子在做梦时梦见自己变成了一只蝴蝶。由于梦境太真实，庄子一觉醒来，还在回味：究竟是梦里的蝴蝶是真的自己，还是现在的自己是真的自己?

庄子这个梦是美好的

而我的梦，我回忆着我最喜爱的英雄们的故事，回忆着我的小学生活，回忆着我参加高考好吧也许参加考试的过程本生是痛苦的。但那小学的生活，傅老师，我的好朋友们，窗外迤逦而过的隔壁班的美女同学，都是怎样美好的回忆

他们如真亦如梦

一看表，距离我开始写文章，已经过去两个小时。幸而我不用参加高考，否则现在，我肯定是来不及答题了

更幸而的是，我有时间可以沉下心来，悠然地写上这一

评价他人生活高考作文(篇2)

  评价他人的生活，应当有最基本的尊重。下面是小编整理的理性地评价他人的生活作文，欢迎大家参考!

  【作文题目】

  随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。(70分)

  要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

  命题解码

  这道题目实际上是一个“给话题”的写作题目。

  话题范围很明确：“评价他人的生活”，要求思考这种现象，谈谈看法。正如提示语所说，这个话题正是生活发展、社会变化的产物。

  “评价他人的生活”这种现象，生活中的确很常见。随着互联网的发展和普及，评价他人生活，在微博、微信、QQ等媒体上司空见惯。可以说是天天出新闻，处处是热点，每个人都耳濡目染：津津乐道者有之，不以为然者有之;一概而论者有之，区别对待者有之;慷慨狂喷者有之，黯然神伤者有之;评后出手者有之，一评了之者有之……。诚如提示语所言“评价他人生活”“对个人和社会的影响越来越大”——会有正面意义，弘扬健康能量，抑制丑恶行为;也会有负面影响，制造摩擦误会，扩大矛盾纠纷。

  思考应有两个层面：该不该评价?该怎么评价?两个层面上都有传统的、时尚的和辩证的三种看法。

  对于第一个层面，“传统”一般会认为：生老病死、吃喝拉撒、学习工作、娱乐休闲、恋爱结婚……“他人的生活”都是个人私事，甚至个人隐私，与他人无关，他人也无权评价。“时尚”一般会认为：“无尽的远方，无数的人，都与我们相关”，任何他人，无论个人，还是群体，都与整个社会相关，都允许公众关注，都需要公众评价。“辩证”则会主张：某些个人生活，在某种情况下，可以评价，反之则否，该不该评价是要看条件的……

  至于第二个层面，“传统”一般会强调“情至上”：与人为善，讲究方法，注重效果。“时尚”一般会主张“理当先”：是非分明，犀利透彻，敢爱敢恨。“辩证”则会主张“和为贵”：先听后说，多听少说，实事求是……

  写作要注意话题范围，注意就事论事，可以旁征博引，但需要有助于把话题谈清楚，说明白。题目既然没有限制体裁，那也可以写记叙文。记叙文也可以谈思考、讲看法。在这一点上，议论文与记叙文的差异在于，前者直接，后者间接。

  从写作技巧上看，抓住一个角度，辩证地看待，如能进一步讨论出这个问题本身的两难性、矛盾性，甚而认识到这是一个关乎自我与他者，个体与群体，私人领域与公共领域的永恒命题，这就能写出水平。

  审题误区

  这么一个贴近生活的题目，貌似是非常容易写的，一般的内容考生也不难讲，比如网络时代进入视野的信息很多，评价他人很容易，有好有坏等。但是真的要写好却需要比较好的构思，想想怎么表达。

  实际写作中，学生的误区主要表现在两个方面。

  首先，缺乏深刻的分析。应该说“评价他人的生活”确实已是一个随处可见的生活现象，对此，考生有足够的生活经历和体验，而考生的视角一旦与自身的人生体验及丰富多彩的社会生活相接，就能左右逢源，有话可说，且容易言之有物、言之有理。但事实是，很多作文，往往列举了生活中种种不好的“评价他人的生活”的现象，然后苍白地情绪化地进行指责或声讨，从而缺乏说服力。

  其次，缺乏有效的论述。这道题目出得很有新意，把当下正热的社会现象直接纳入学生的表达中，想法不错。不过，对于评价他人生活这种现象要进行有效论述，对很多考生来说有一定难度。

  可以从几个角度来看待这个题目：我们能不能评价他人的生活?如果很积极地评价，会不会有左右他人生活的嫌疑?然而如果一味地保持沉默，又会不会将自己孤立到公共生活之外?其次，要怎么评价?如果只是一味地给朋友圈里的朋友们点赞，那么这算不算评价，这种评价有意义吗?反过来，如果你到处吐槽甚至干涉他人的生活方式，随意指摘，那么从个人角度看，这是一个修养缺失的问题;从群体角度出发，这是对他者私人生活空间的强行侵犯，会对他人造成很大的困扰。那么如何把握一个尺度，又或者说有没有这样一种尺度，能使人在公共生活空间和私人生活空间之间寻找到一种平衡，这本身也是个有意思的话题。等等。

  【优秀作文】

  理性地评价他人的生活

  当今科技飞速发展，不少社交软件和评论网站纷纷出现，个人生活几乎都被暴露在聚光灯下，我们的生活被评价，同时也评价着他人的生活。

  亿万不同的人，便有亿万不同的生活，当我们对他人生活理解不同、看法不同时，往往少不了评价几句。“我可以不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”没错，每个人都有言论自由，都有评价他人的权利。

  问题是，评价他人的生活，应当有最基本的尊重。范冰冰拒绝加入扶贫活动，马云拒绝捐款赈灾，年轻人在车上不让座，相关评价便在网络上风起云涌。这些评价中更多的是指责，是谩骂，没有丝毫对当事人的尊重，甚至出现了严重的道德绑架。这世界怎么了?难道人们都只会光顾着发泄自己的愤慨情绪，忘了人与人之间最起码的尊重了吗?这样的评价，既没有任何价值可言，久而久之，那些评价者也终将无法得到他人的尊重。

  陈伟，上海市“十佳残疾青年”获得者，曾经因车祸面目全非。躺在病床上的他一度担心从此不能受到他人带有尊重的评价而被别人称作“怪人”、“怪物”，为此，他噩梦不断。可最终当家人、医务人员和朋友融入他的生活，尊重他、鼓励他，帮他完成艰难的康复，评价他是一个勇于克服困难的人时，那充满尊重的评价让他重拾对生活的希望。

  评价他人的生活，应当客观、理性。以前看过几期《可凡倾听》，面对社会上形形色色的人，曹可凡抛开他们已经背负的诸多评价，不带有色眼镜，从工作、生活、为人等各方面与被采访人沟通，以聊天、对话的形式对被采访者的生活和事业做出客观、理性的评价，我非常欣赏这样的方式。

  而有些人往往未见其人，未闻其事，就据媒体或想当然地对他人的生活进行一面之词的评价;或是人云亦云，不论是非，复制他人的评价作为自己的观点。冯唐的书在发行初期颇受非议，不少人甚至没有看过他的书，就说一个医学博士搞什么文学创作，评价他思绪混乱，没有特定的目标。而当他用冷静、深刻的文字不断触动更多人，展现自己不一样的生活时，他才逐渐得到人们的认可和理解。回想当年那些流言蜚语或不理智的评价，又是多么的可笑。是的，盲目的评价一旦成了一种习惯，一种风气，那将会是多么的可怕!

  因此我们应用尊重、理性的目光评价他人的生活。人都有各自的生活，这些生活的方式和模样不尽相同，生活的好坏也没有一个固定的标准。我们对他人生活的评价仅是个人观点，应怀着尊重的心，客观理性的眼光。“这个世界已经不缺批判辱骂，不缺弱肉强食，缺的是独立思考和理解宽容。”我们每个人对他人生活的评价同时构成、引导了社会舆论，应让它带着正能量发展，在社会中传递公正、友善的良好风气，让社会带有尊重、客观、理性。

  【点评】

  贴近生活，立意准确，论证有力。题目“理性地评价他人的生活”十分准确。文章用陈伟的具体事例和生活中的概括示例，典型而有说服力。而引用西方哲人的话，又增强了权威性。

  多种句式的成功运用。陈述句式有概括性，设问句式让人思索，而适当的反问句式，有气势。

  思维灵动，旁征博引。

评价他人生活高考作文(篇3)

“凡一事而关人终身，纵确见实闻，不可著口。凡一语而伤我长厚，虽闲谈酒谑，慎勿形言。”中国从古传承下来的价值观里，评价他人是需要慎之又慎的事情。然而，慎行不代表不可行。如今，评价这两个字却似乎硬生生透出些贬义来。

矛盾的焦点在于，我们是否有资格评价他人的生活?

被评价的“他人”大略可分为两类。一类是公众人物，一类是自己生活圈中的人。

公众人物能够在自己的领域内有威望，前提就是获得众人的青睐。换句话说，公众人物为自己谋取利益，必须要有众人的信任这一通行令牌。此时，公众人物的言行以及名誉，都决定了我是否要付出的信任。既然我已与他有利益上的关系，当然有资格评价。

分歧往往产生在第二种情况上——评价自己身边的人。在我看来，这种情况下的“有资格”与否，取决于我究竟想给他人带来什么影响。我们评价他人，本质上还是要给他人带来影响——无论我们是否意识到。评价基于自己的价值观，评价他人，实际上就是自己的价值观与他人相碰撞的过程，撞出零星火花在所难免;但日子长了，谁对谁错总能看得清楚，所以碰撞本身并不可怕，也无须回避。

因此更重要的问题是用什么方式来评价他人。在评价他人和处理好人际关系之间找到一个恰当的平衡点，大概是每个成长中的青少年所要学习的必修课——君子和而不同，是需要深厚的修养的。

尽量让自己的评价出于善意的期待吧!因为做出善意评价的利远大于弊。随着社交方式逐渐多样化，个体参与公共生活的意义越来越不可被忽视。我们在微博、微信中，总能看见他人的生活面貌，在评论区里，或唠些闲话琐事，或对他人的生活事件写下自己的评价。无论是赞美还是建议，只要他人能从中感受出尊重、善意与真诚，自然会把它记挂在心上。当语言的交流结束，他回归到自己的生活空间里，时而能想起那些评价，便会更加在意自己不足处的修补或者闪光处的“添花”了。所以，“朋友圈”的评价真的可以在实际生活中形成一种良好的氛围——个体积极地反馈外界评价。这无疑将言语的力量发挥到了极大。

但我仍要满怀遗憾地提及，生活中因为一些不好的目的，如妒忌和私怨，而对他人生活进行评价的例子也是不胜枚举。我不赞成这种做法，它让评价者失去了发言资格。因为这种有失偏颇的评价仅图一时口舌之快，本身的公正性有待商榷，并刻意地扰乱了他人的判断，人为地给正常的认知设置障碍。古人尚推崇“举贤不避亲仇”的公正客观，在一个人际关系理应更为透明的现代社会，我们定要从己身做起，抵制这样的评价，为更为和谐的人际社交贡献一份力量。

评价他人生活高考作文(篇4)

当我们要做一些事时，总会有别人的干预。他们说的是为了我们，不想让我们受伤，怕我们失败，是为我们好。他们从自己的经历，从自己的经验，来判断我们应该怎样。没错，他们是为我们着想，为了我们好，怕我们失败。可是，这是从他们的角度来看问题，来思考问题。而从我们的角度来看问题呢?

试想，如果我们听了他们的，按他们说的来做，我们也许是可以避免失败，可是我们能从生活中得到什么呢?我们的生活不都是别人生活的复制品吗?我们有自己对生活的感悟吗?我们有自己对生活的看法吗?我们又怎么会有自己的生活呢?那么社会又怎么进步呢?创新又怎么出现呢?

我们有自己的生活背景，有自己的想法，没错，也许我们的看法是没有父母或者朋友的正确，也许没有他们看生活看得更深，但我们不经历怎么有自己的看法呢?又怎么来验证我们的想法是否正确呢?他们那时失败了，或者怎样，是否说明我们一定会失败呢?是否一定会错呢?是否一定会对自己不利呢?我们能用60岁的人们的思想，来对待我们20岁的生活吗?我们有的是热情，有的是勇气。我们应该去大胆的过自己的生活，走自己的路，不应该失去自己的路，走他人的路。

那么，我们又该怎样来对待别人呢?

我们都是他人的朋友，将来我们也会成为父母成为长辈，我们应该怎样做呢?我们做的就是只要我们给了我们的朋友或我们的晚辈建议，然后尊重他们的选择，支持他们就行了。这是我们所能做的，也是我们应该做的。我们应该给他们机会让他们亲身经历。有些事，必须自己经历后，才能明白的。是朋友就应该为他们祈祷，给他们敞开大门，万一他们失败了，就应该安慰他们给他们帮助，这是我们该做的。也许这样更好，更能帮助他们。人总是在失败和挫折中长大的。

每个人都有权利选择自己的生活。别人没权利干涉的。应该尊重他人的选择。我们不应该把自己的意志强加给他人。这种事经常发生在父母与子女间。父母经常根据自己的生活经验，来为孩子考虑，经常自己做主，而不管孩子的意见，虽然有的父母问孩子的看法，可是大多数是没用的。因为父母经常以为孩子好为由，让孩子没有办法。毕竟父母掌握着孩子的“经济命脉”，孩子别无选择。所以，父母也应该尊重孩子的观点，孩子也应该有自己的生活，应该有自己的想法。让孩子大胆的尝试吧!让孩子在不断的尝试中长大。温室里的小草是不行的，孩子应该经历风雨的吹打。父母应该让孩子感觉到，家是他们的后方，他们的后盾，支持他们;是他们的港湾，是他们的归宿。当孩子们失败或者受到挫折后，父母开导他们，给他们分析失败的原因，让他们从中学到东西。这才是父母应该做的。这比管制孩子的行为和打骂孩子要好的多。

评价他人生活高考作文(篇5)

  写作(70分)随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

  命题分析及点评：

  今年上海高考的仍然是材料作文，但是命题在形式上向全国高考卷靠拢，出现“任务驱动型作文”的端倪，让学生大跌眼镜。冷静下来仔细分析，想要写好这篇作文，立意的深度是关键，除了表明自己对社会现象的看法外，仍需要反思和方法，这和上海老师们一贯训练的思辨思维、逻辑思维一脉相承。

  从材料特点来看，材料立足于社会现象，是要求学生对“评价他人生活”这一社会现象的再思考。

  详细分析材料中的命题逻辑，其实不难发现，材料中已经隐含了很多可以写作的要点。第一，在开头就提到了“随着现代社会的发展”，标志着这是一则非常“接地气儿”的材料，我们可以回顾一下之前上海高考作文的材料，大部分都是哲人说、著名影视文学作品说等等，很少立足社会现象要求学生分析。第二，接下来的两句话其实是在说“评价他人生活”的前提条件，一个是人们的生活更容易被大家看到，一个是人们的评价越来越常见，那这样的两种现象是如何导致的呢?同学可以把它分成如上两个层面分析，则更加能够增强这篇作文的层次感。第三，说影响，材料中只是说评价他人生活的现象会造成越来越大的影响，但是具体是好的方面还是坏的方面?没有说，这就给同学留下了正反两方面的写作空间，可以让同学们自由发挥自己的思辨性。最后，再给这个材料冠上“任务驱动”的帽子，体现了高考命题人对全国高考的关注和借鉴，同时，让这则作文更像是一个给材料的话题作文，拓展了学生思考的维度和写作的角度。

  从命题思维上来看，其实，今年的作文命题是有一定的“先兆”的，先是去年全国卷一要求考生针对“女儿举报父亲开车时打电话”这一社会事件进行分析评论，设置了“任务驱动”，再是近两年上海的模考题中流露的对社会现象的关注，如20xx年静安区一模、20xx年浦东新区一模、20xx年杨浦区二模等。

  以往的上海高考强调对人性和个体生命的关注，强调个体的主观能动性对自身的塑造，体现了哲学思辨性等等，通常是这种看上去非常“高大上”的话题。而今年的高考作文题目则更增添了一丝“烟火气”，从社会上的热点话题入手，从同学们身边唾手可接触到的事物入手，为什么这么说呢?材料中说的“现代社会的发展”，同学们最容易想到的就是互联网时代的发展吧，也正是这一点为“评价他人生活”营造了“温床”，继续想一想互联网时代的产物，微博、新闻直播、自由评论的环境等，都是同学们可以选择写作的素材。所以对同学们来说，这个作文的写作“门槛”不高，同学们都有话可写，那评分的依据就在于学生思考力度、语言分析能力和论证思维了，从这一点上来看，可以看出命题者的匠心别具。

  【优秀作文】你活好自己了吗?

  按一些幽默程序员的说法，“别人的生活在你看来是.jpg，但在他自己看来则是.gif”。大致意思就是：你看到的是别人的表象，而不是他人生的真实演绎。

  一位穿着简陋的妇女，身后跟着一个孩子，似乎很是畏惧她的母亲似的，这一路都没敢和她母亲对视。想必，那是个严厉的母亲。走到地铁站台，一名白发苍苍的老人正拉着二胡，身旁放着一只铁盘，里面只有零星几枚硬币。妇女经过老人身旁时，一脸嫌弃的转过脑袋，对孩子说：“看吧，多可怜。你要是不听话，以后也会活成那般模样。”我在一旁静静的看着。孩子胆怯地点点头，跟着母亲走了。

  那般模样?

  那名妇女能出此言，必然是发自内心的。不过，分明是发自内心的自卑。很明显，她也不过是个农村妇女，只是来到大城市，这才显得神气活现。

  由此，不禁想到：评价他人生活的同时，你的评价可能恰好就是你内心的真实写照。当一个人是自卑的时候，看到别人光鲜的生活时，更多的是羡慕，嫉妒，甚至上前恭维。我也许不得不去猜测那位妇女的生活，也许也是十分辛酸，十分贫苦，不那么如意吧。

  这只是一件很小很小的事情，也许每天都会发生，以至于被人们渐渐淡化了。

  再说唐朝的大诗人刘禹锡，曾被“送”给一间“陋室”，简陋到比当今的“蜗居房”还要简陋。人们纷纷议论着刘禹锡的生活该将是如何悲惨如何不悦，同时也有庆幸自己没有违背官府，生活还没有落得这般下场。但实际上刘禹锡那种安贫乐道的心态早就将他置于一个世外桃源般的境界了，该写诗写诗，该喝茶喝茶，日子过得闲适惬意。

  别人的生活需要你来议论吗?一个表面光鲜的公司总裁背地里可能是个境界一般的俗人;而一个落魄的流浪歌手也许会因为自己时常追逐着梦想的生活而思想变得无比光鲜。生活，是活给自己的，不是活给别人看的。

  别人的生活你擅长议论吗?我认为，对他人生活的评价，可能就是自己生活状况和生活态度的真实写照。一个生活朴素闲适的文人若是路过刘禹锡的旧宅，也许会感叹：虽然住宿条件恶劣，但是这里清新的空气，幽雅的环境……多么令人神往!

  而一个虚荣心强，实际上内心自卑的官吏，也许也会感叹：这样破旧简陋的屋子，恐怕在无数个日夜里他都睡不着觉吧……看看这台阶，到处是青苔……自卑的人评论他人的生活，更多的是对自己的一种慰藉，但这始终是自卑的表现。

  不过，想要公平地议论他人的生活，始终是很难的。每个人的心态多有不同，真正公平的议论只能是来自“别人”自己的。

  每个人都是“别人”。

  所以活好自己就够了。

评价他人生活高考作文(篇6)

今天久未联系的朋友打来电话，当时的心情是复杂的吧，说不出快乐也说不出厌恶。但却是我想重新整理博客的引子。

我们虽说从小学就一直是朋友，但小学上了一半他孤身一人去了大一些的城市学习，我们真正在一起的时间大概最多两年吧，再加上初小学他每个假期回来后两个人零星的几次见面，大学之后就更不用讲了，见面的次数就更少了。但从大学起我就发现了有些事情发生了变化，其实确切的讲应该是我们本来开始就不曾熟知，何况两个人性格的成熟期都不在彼此的身旁，各自经历的很多事我们都只是个事后的见证人，参与者那是无从谈起的。我慢慢发觉了两个人的不同，所以大部分时间两个人见面对于他的所言但凡觉得有歧义我多数是沉默，对于他对我的及家人的很多偏见，我多数也是听听而已，因为觉得多年以来，两个人仿佛渐行渐远，早已不是一个圈子的人，也许这一点两个人早已心照不宣。

但是很多次的交谈，我觉得他都在用他的视角轻视(或者用我所理解的可以说是蔑视)我及我家人的所做所为，譬如今天的谈话中，我善意的把它当做是一个新年的问候，可是在对话的过程中我却越发觉得那也许是无意的讽刺或者批判。我怎么觉得你一点都不想家呢你怎么一点都不关心家人你呆在哪里有什么意义你妈妈真的是个很挑剔的人，也许这些评论在他人眼中看来并没有什么。但是这些对我来说实属侮辱。我困难的时候你不曾在我的身旁，你不知道我曾经历过些什么，我的家庭和你的家庭文化氛围很多都是异同的，我们之后又有了各自的生活圈子，你不曾知道我在梦里梦到家人，担心他们的身体，有时一天要打几个电话给家里，你不曾处在我现在的处境你自然不知道我自己的打算，你不曾经历过我妈妈那个年代所经历的苦痛，你也许生活的顺风顺水，但是他曾经历的那些残酷造就了他现在的性格，办事方法，他已年过半百，我想你对他更多的应该是尊敬和理解，天下的妈妈都是伟大的，不光只有你自己的妈妈伟大。你是在是个不礼貌的年轻人，很是轻狂。也许我在你的眼里亦是如此吧。呵呵........

请别用自己的视角轻易评价任何人，大部分人都是有思想有头脑的，尤其处在我们这个年龄的人都知道自己该做什么，不该做什么，你不曾经历他人所经历的一切，甚至连一个参与者或是旁观者都不曾是。不要每天批判他人看不惯他人，每天多反省自己就足够了，因为我们不是名人，没有那么大的影响力去改变别人，人无完人，就连自己本身也是不完美的，别人的不完美自是必然的，我们匆匆走来家里的环境以及我们所经历的造就了我们的弱点和缺点，不是违法犯罪杀人放火就可以。我自认为对于那些无法接受的人你有两种方法去应对他，不然你就去深入接触他了解他，去了解他的难处，你自然会发现自己曾经对人的那些偏见会烟消云散;不然就干脆不要接触，那样烦恼自然也会少很多。

实在闲的无聊，就做一些自己感兴趣的事情，对自己有益的事情，不要东加长西家短的搞些八卦谈论，一则你已经过了八卦的年龄，二则你还不至于成为一个东家场西家短的毫无文化的妇人。不曾站在别人的立场思考过问题就请闭上你的嘴巴。这样就算无益也不会有害的。

评价他人生活高考作文(篇7)

2016年上海市高考作文名师点评：评价他人生活

2016年的高考语文已经结束，下面是小编采集的名师点评上海高考语文题目，希望对大家有帮助!

 

【上海市高考作文题目】

随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：(1)自拟题目;(2)不少于800字。

【名师点评】

不少名师认为，2016年高考上海语文作文题从高处出发，贴近实际，有思辨却不刻意。

王伟娟(曹杨第二中学语文特级教师)

利于考生激活思维

今年的作文题要求对“评价他人的生活”这种现象作出思考，这是一个现代公民必须面对的问题，也是一个已经成人具有现代意识的高三学子必须面对且值得思考的人生命题。引导考生对有社会价值和人生价值的问题展开思考，体现了高考作文题独特的育人功能。

其次，注重思辨是上海高考作文命题长期以来形成的特点，今年也是如此。考题虽然没有像以往几年的题目用两个概念构成比较明确的关系让考生在辨析中做出思考，而是对一个现象做出思考，但题意中依然隐含着几组关系，如：评价他人与反省自身、发表评价与坚守底线、评价与个体成长、评价与社会发展，甚至对公开与隐私、开放与自律等问题也可做出思考，可以延伸出去作辩证思考的问题很多。

再次，今年的作文题突出了同社会生活的联系，要求考生能对“越来越常见的”生活做出思考与提炼，导向明显而积极。应该说“评价他人的生活”确实已是一个随处可见的生活现象，对此，考生有足够的生活经历和体验，而考生的视角一旦与自身的人生体验及丰富多彩的社会生活相接，就能左右逢源，有话可说，且容易言之有物、言之有理。

最后，今年的作文题目开放度大，为学生提供了广阔的思考和写作空间。因为选取的材料是考生熟悉的生活，所以有利于考生调动积累激活思维，多角度全方位地去选择值得写又写得出的视角立意。

王意如(华东师大语文教育研究中心副主任)

高处出发又贴近实际

作文题是对学生信息接受能力、信息解码能力和信息传播能力的综合考量，“一直以来我都是从教师的视角来看作文题，今年我想换一个身份，如果我是一个考生，看到这个题目会怎么想。”

所谓信息接受能力，对考生而言即是“读得懂命题方要我说什么”，今年作文题是对评价他人生活这种现象的看法，开放度很大，改变了往年纯理性思辨的风格，非常贴近日常生活。

信息解码能力则是要“考虑命题方要我说的话题里，有哪些元素是必不可少的”，随着现代社会的发展，人们评价他人的生活变得更容易和轻率，这是一个因素;第二个要考虑的因素是这些评价对他人和社会的影响也越来越大，这些因素有哪些是正面的、有哪些是负面的;第三个因素是“他人”的生活和“我”的生活的'关系。这个题目的开放度还是非常大的。

信息传播能力是学生“怎么表达我想说的话”。这么一个贴近生活的题目，貌似是非常容易写的，一般的内容考生也不难讲，比如网络时代进入视野的信息很多，评价他人很容易，有好有坏等。但是真的要写好却需要比较好的构思，想想怎么表达。在题干中有提示，“人们对此有不同的看法”，是提示考生不一定要说评价他人是对或者错。评价他人的生活，最后其实是会影响自己的生活。

“今年的作文题，我觉得就是一道既从高处出发，又贴近学生实际，充满思辨因素又不刻意的好题目”。

陆继椿(上海市语文特级教师、民办新华初级中学名誉校长)

考生可涉及范围很广

信息化时代，人们对他人生活的评价是多元的，不仅是“朋友圈”熟人之间的评价，还包括对社会知名人士带有某种目的的评价。个人往往从自己本身的标准去感受他人的生活，学生通过这个题目，需要去思考究竟应该怎样评判别人，而对于别人的评价，也体现了自己的心胸、思想境界和情怀。

这道题目出得很有意思，题目的宽度很广，写起来并不难。而且每个人生活中都在评价别人，评价的深浅不一，考生可以涉及的范围也很广，比如应当如何引导人们正确对待人际关系，如何正确处理一些不恰当的评价等。

黄荣华(上海市语文特级教师、复旦附中语文教研组长)

避免情绪化无逻辑评价

对于这个题目，可以有3个层次的思考。

首先，别人的生活是可以评价的，至于“怎样评价”“如何评价别人的生活”，可以赞同，可以不赞同，或部分赞同，部分不赞同，要有自己的观点。

其次，现在评价变得更容易了，评价别人要有思考，要有深度。对他人正面的评价可以接受，负面的评价可能造成对他人的伤害，因此，要避免情绪化、无逻辑的评价，体现对评价的逻辑性，评价要更为小心。

最后，对人的评价可能需要有更多、更深、更广的了解，避免碎片化的信息而造成的不准确、不周全的评价，因此，我个人认为，尽量少评价或不评价。

叶开(《收获》副编审、《对抗语文》作者)

要进行有效论述有难度

这道题目出得很有新意，把当下正热的社会现象直接纳入学生的表达中，想法不错。不过，对于评价他人生活这种现象要进行有效论述，对考生来说有一定难度。

一直以来，许多高中生习惯了作文题在道德、观点上有明确的指向判断，因此这种两可的题对他们有一定挑战。平时的语文写作训练，可能并不适应这种展开空间很大的题目，这需要教师作一定调整。

评价他人生活高考作文(篇8)

2016年6月7日，是我参加高考后的整第十年。

今天上午，随着第一门语文考试的结束，各地高考作文题目出炉。其中上海的语文作文题是：“评价他人的生活”。

的确，如题目所说“随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大”。

而就“人们”中每一个人而言，由于其兴趣、爱好、受到的教育等等的不同，他所喜爱评价的人生也不同。

譬如，外公外婆喜爱向邻居评价我的生活，炫耀一番“我的外孙”现在学历如何如何;而邻居们或点头啧啧表示羡慕、或嗤之以鼻表示不屑。对羡慕者的眼光外祖父母往往很得意;而嗤之以鼻者，他们则是激烈地与之针锋相对。不论如何，这都是对我这个外孙的爱。而我能带给他们一些快乐，尤其是今年一月已然在天堂中的我的外公，此亦是吾之拙政吧……

而我的母亲喜爱看电视里的“老娘舅”节目，皆是家长里短、生活琐事。对在节目里面播放的芸芸众生，母亲也会忍不住对他们的行为予以评价;而对那些对父母不孝、对妻子不忠，对子女不养者，到激愤处，母亲往往拍案而起，横眉怒斥，大义凛然!这何尝不是一种对善的追求、对恶的憎恶呢?

于我而言，我对家长里短不大感冒，对娱乐明星、八卦新闻更是毫无兴趣，吹嘘自己的一点小成绩，一是这本身就不合适，更重要的是，在周围的“牛人”们面前，我这实在不敢算是什么成绩。

我从心底里愿意评论的生活，是我爱的他们、那些史书里的我的历史偶像的生活。

楚庄王“不鸣则已，一鸣惊人”，邲之战大破晋军成就霸业;而他“不建京观，止戈为武”，是一种面对成就时的良知与淡然;俗话说“英雄难过美人关”，但面对绝世美色夏姬，楚庄王能斩断情丝，不为所惑，是条汉子!

有人沉迷于吴起的功名。带兵、他一生作战百战不殆，为政、他力推变法不逊商鞅，著书立说，除了那著名的《吴起兵法》，据郭沫若先生等学者考证，吴起还参与过部分春秋史的修订，吴起可谓无所不通;但亦有人不齿于他在鲁国“杀妻求将”，在魏国嘲讽新相“田文”(一说“商文”)，在楚国变法过于激进，自己也因此惨遭毒手。光阴荏苒，历史留下了吴起的印记，而让其是非功过任后人评说，也留下了像我这样的再普通不过的崇拜者……

还有陆逊，他有才华、隐忍、谦逊，是儒者的楷模。夷陵之战、石亭之战的不世之功是他应得的。而更难能可贵的是，在他的子孙中，儿子陆抗也是一代名将，孙子陆机是留名千古的西晋大文豪。自己出色，子孙也出色，这何尝不是每个人可遇而不可求的梦想呢?

还有韩愈“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，一篇《论佛骨表》，是读书人的铮铮铁骨;《原道》、《原毁》，是对信奉的儒家学说的忠诚;《师说》、《马说》，是那种“抗颜为师”、敢于与时弊做斗争的骨气与勇气!加之《祭十二郎文》、《送穷文》等等，你怎能不感叹韩昌黎无愧“文起八代之衰”!

“公一世之豪,以气节自负,以功业自许……何意于歌词哉”，这是我最喜爱的辛弃疾。

辛弃疾是漂泊的，他一生“平生塞北江南，归来华发苍颜”、他是“落日楼头,断鸿声里”的“江南游子”;辛弃疾是敏感的，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，那是孤独，“稻花香里说丰年、听取蛙声一片”、“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”，那是生活的悠然;“欲说还休!欲说还休!却道天凉好个秋”，“追往事、叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书”，那是生活难言的苦和无奈的苟且。

最重要的是，无论多困顿，辛弃疾对国家的爱是执着的：能上阵杀敌时他“壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初”;被贬时他也在“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”、“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”;老了，辛弃疾还在“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?”，还在主动请缨，恳请报国杀敌!

辛弃疾的传奇一生，和他那能契合各种情绪的敏感，最重要的是他那“造次必于是、颠沛必于是”的报国热情，伴随着他流传千古的词章，激荡着千古人心。也在千百年后激励着像我这样的普通人前进、带给我无数次的共鸣与感动。

在文人中，我最喜爱辛弃疾。

而在武将中，我最崇敬袁督师。

兵微将寡，对手是攻无不克战无不胜的满清铁骑;袁崇焕之前可以跑，因为他那些上司，二三品的大员们已早早逃进了山海关内，作为六品小官“宁前道”他更可以撤退;但袁崇焕发誓“宁前道必不退，决定独卧孤城，抱定了必死的决心。

纵观中国历史，面对如是情形，能死里逃生者寡;而能挽狂澜于既倒，以少胜多者，更是少之又少。而当袁崇焕以其旷世奇才，大获全胜，立下不世之功时，他也不会想到，若干年后，他会以空前绝后的方式，惨死在自己人的屠刀下……

“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，没错，杜甫说的是诸葛亮。

但每每读到这首诗，我也会不禁想到袁崇焕。当他蒙冤惨死，五年复辽终成梦，我何尝也不为他涕泪沾襟呢?

午后，呷一口茶，结束回望英雄们的人生，我仿佛从梦中醒来……

迷离中，窗外忽然一只白色的蝴蝶飞过……

“庄生晓梦迷蝴蝶”。在《庄子·齐物论》中有“庄子梦蝶”的典故。说庄子在做梦时梦见自己变成了一只蝴蝶。由于梦境太真实，庄子一觉醒来，还在回味：究竟是梦里的蝴蝶是真的自己，还是现在的自己是真的自己?

庄子这个梦是美好的……

而我的梦，我回忆着我最喜爱的英雄们的故事，回忆着我的高中生活，回忆着我参加高考……好吧也许参加考试的过程本生是痛苦的。但那高中的生活，傅老师，我的好朋友们，窗外迤逦而过的隔壁班的美女同学，都是怎样美好的回忆……

他们如真亦如梦……

一看表，距离我开始写文章，已经过去两个小时。幸而我不用参加高考，否则现在，我肯定是来不及答题了……

更幸而的是，我有时间可以沉下心来，悠然地写上这一篇长文，不用担心时间的催促，不用担心判官的评分……

只是为了我自己的兴趣……

但是还是请问各位看官朋友：认为这文章能得几分呢?

写这文章就是我生活的一部分。于是各位给我评分，何尝不亦是在“评价我的生活”呢?

“我见青山多妩媚，料青山见我应如是，情与貌，略相似”。

世界无处不是景，你在观看和评论风景，而不知不觉中，

你也早已是别人眼中的风景……

作文短暂分别精选

作文是学生自我发现和自我提升的途径之一可以促进个人成长，因此作文想要写的又快又好肯定离不开素材的积累，你是否正在收集一些优秀的作文？栏目小编为您准备的“作文短暂分别”是一份特别精心打造的惊喜，为避免漏掉建议您将本页保存到收藏夹中！

作文短暂分别【篇1】

因为要分离，所以更加珍惜。

不是生离死别的镜头，没有惊天动地的画面，只是简简单单的分离。

中考越来越近，分离的情绪也越来越浓烈，树枝头早以有了含苞欲开的花蕾，当花开满园时，分离的日子也就到了。

悲伤不是写在脸上，而是刻在心头。每个人的脸上都挂着笑容，可是心里，却满是悲伤。

中考近了，在一起的日子也短了，教室里整天都是同学们的哀声叹气。哀完声，叹完气，又钻进书中学习。

友谊是什么？友谊不是挂在嘴边说说的，而是留在心中的，就算从此人各天边。可友谊却永留身边。

“今日的分离，是为了明天更好的相聚！”一位同学站在讲台上大声的喊着。随之而来的是全班那四十多双的眼睛盯着他一个人看。沉默，沉默之后紧接着的是全班同学那雷鸣般的掌声混杂着欢呼声。

“是啊！今日的分离，是为了明天更好的相聚，为了明天更好的相聚，现在我们要更加努力学习！”

“好！”

也许这就是青春的过程，而在这过程中，我们已经懂得了如何去珍惜。

如果说珍惜是过程，那珍惜后的结局又是什么呢？

考完试的当天，一大帮人聚集在学校的花园里，各自诉说着昨日的美好、今日的分离、明日的理想。说着说着，伤感也爬上脸庞。

“哭泣是因为分离，是因为有你们，但同时，我也高兴，高兴到这最后的时刻还有你们的陪伴！”一位女同学边擦眼泪边说着。其他同学听了都纷纷低下了头。

“他们都老了吗？他们还在开呀！我们就这样，各自奔天涯。”

场中不知是谁唱起了这首《那些花儿》，其他也纷纷跟着打拍子，跟着哼唱。

“啦啦想他，啦啦他还在开吗？啦啦去呀，他们已经被风吹走，散落在天涯。”

哽咽的歌声伴着哭泣的脸，在园子里久久未能消去，而枝头的花朵，仿佛也感染了这种气氛，纷纷往下掉眼泪。

只是多年后，还会有谁记得这歌声，还有谁会记着唱着歌的人。

后记：离开中学已经多年，可是那种伤感的离愁却依然系在心头，就算如今以事隔多年也不能忘却。也许青春就像一朵花吧！有的开的灿烂，有的谢的早。只是如今，不知道还有谁的花开着，谁的谢了。

借此文纪念我逝去的中学时光及那些纯白的友谊。

作文短暂分别【篇2】

离别虽蕴藏着悲伤，但也蕴含着希望，因为离别是为了更好的相聚。

“噼噼啪啪”的鞭炮声响个不停，小美睁开惺忪的睡眼打量了一下四周，灯火的光亮透过窗帘射进屋内，“车票定了吗？几点钟的票，最好能早一点，走的时候一定不要让小美知道，这一走，又得有一年见不到小美了……”妈妈说着说着，有些哽咽，“好不容易，这几天孩子才跟我们有些亲近，就又得分开了。”妈妈小声地抽泣起来，“这大过年的，怎么哭起来了，哎，我们外出打工不就是为了让小美以后生活得更好，我也不想背井离乡外出打工，这不是没办法嘛，孩子会懂的。”爸爸劝慰妈妈说……床上的小美，躲要被窝里，小声地哭泣着，她舍不得爸爸妈妈离开，但更不想让爸爸妈妈担心。

吃早饭时，小美发现餐桌上的菜特别丰富，红烧肉、肉片炒木耳、蒸鱼、炒白菜……全都是自己爱吃，小美知道这是妈妈特地为自己做的，妈妈把对小美的不舍和对离别的无奈都炒进菜里，她希望小美能从舌尖到心尖都记得妈妈对自己的爱，小美不想让妈妈看到自己的眼泪，她把头埋得低低不住地往嘴里扒饭，吃完饭，便一溜烟跑出家门。

临近中午，小美的父母已悄悄地把行李打包好，准备出发，妈妈不想让小美知道，“她看到我们走了，会哭的，趁她不在家，我们赶紧走吧。”妈妈对小美的奶奶说，尽管知道儿子儿媳的良苦用心，但小美的奶奶还是忍不住到邻居家找来小美，让小美跟自己的父母告别。小美怯怯地跟在奶奶身后，妈妈一见到小美，一把抱住了女儿，叮嘱道：“小美，爸爸妈妈要走了，你要好好读书，听奶奶的话，知道吗？”小美低着头没说话。车准点到达村口，看着爸爸妈妈把行李搬上车，坐在座位上的爸爸妈妈不停冲小美挥手，小美拼命忍住快要夺眶而出的泪水，终于车子启动时，在奶奶的宽慰下，依畏在奶奶身旁的小美忍不住哭了起来。奶奶把小美搂进怀里，温柔地安慰道：“我们的小美长大了，不像去年坐在地上哭，真乖，爸爸妈妈是给小美赚钱去了，我们不哭了，不哭了……”

从小美懂事起，小美就知道，父母每年只在春节时，才会回家，父母对于小美来说，是最疼爱自己的陌生人，小美喜欢过春节，因为只有春节的那几天里，小美才能意识到自己是有爸爸妈妈疼爱的孩子，同时小美又很讨厌春节，因为春节过后，便又是一次撕心裂肺的分别，每年春节过后，小美一看到爸爸拖着行李箱，便会紧紧跟在父母的身后，希望父母不要丢下自己，后来看到父母上车后没带上自己，小美总是用力想从奶奶紧紧拉住自己的手里挣脱出来，车开走后，失望的小美，坐在地上号啕大哭起来，奶奶抱起小美，小美趴在奶奶的肩上哭着。

从村口回到家的小美呆呆坐在房间的书桌前的椅子上，看着桌上的不倒翁和布娃娃，那是小美的父母给小美带回来的礼物，翻看着，书桌上的台历，小美知道，一年漫长的思念和等待又开始了……

作文短暂分别【篇3】

天下没有不散的宴席，即使离别了，也总会有相聚的时候。

作为即将小学毕业的人，与同学，老师们离别是必然的，但不知为何我的心竟会隐隐作痛。

一天，我正在做作业，一位跟我关系极好的女同学给了我一张纸，我定睛一看，是同学录。“即将毕业了，也许我们不会再见，请你写上这张同学录吧！”听完。我的心痛了起来，眼泪也不争气的掉落在纸上。我拿起笔认认真真的把这张成为回忆的纸写好，在把纸交给她，再交出去的一瞬间，我的身体突然一颤，可能是以为交了纸就永远见不到她了吧！

回到家，找到以前自己写的作文，翻开一看，感觉自己很可笑，但其中的一篇却让我感到伤心，这篇就是描写同学性格、特点、外貌的。回想起那时，我还是三年级的学生，整天无忧无虑的，不像现在都在感叹时光过的太快。

除了舍不得同学外，我还舍不得老师，老师她就像春雨染绿了世界，而自己却无声的消失在泥土之中。每当我遇到困难，老师总会帮我解决。老师也像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们，老师每天都要备课，再上课，接着改作业，此刻我感觉老师的一丝皱纹是为我而生的，老师的一根白发是为我而添的。

虽然心中有万般不舍，但我知道离别是短暂的，总有一天我们会再相聚！

作文短暂分别【篇4】

星期一的下午，天阴沉沉的，下着雨。那一丝丝雨好像是谁在哭泣？那是我们！

我虽是学生却少有老师的关爱。一到四年级，老师总说这个不好那个不好，仿佛只有缺点。五年级时换老师了。突然，我变成了这个好那个好，一身的优点的学生。老师对我的关爱可真不少。数学项老师就是如此。

以前，我的作业本经常不及时订正，老师逼我去订正我也懒得去。老师加分时，不管答案对不对，也批了对上去，应付了事。而项老师不一样，如果我们不订正，便会像一块狗皮膏药似的追着我们不放，只有订正完才会被放走；看订正时，发现不对又把你叫了回来，如果你实在不会的话，她又给你细心地讲解。

有一次，我有差不多二十页没订正，被项老师召见。我以为项老师会破口大骂了。不但没如此，在我订正完后还和我一起看了一段视频。可是天有不测风云，人有福祸旦夕。项老师因为身体原因就要去北京做检查，还要做手术什么的。听到了这个消息，我的心像是被一支箭穿透似的，痛得很。我多希望项老师不要走。虽然不想项老师离开我们，但想象力终究不能让项老师不离我们而去。

分别的那一天来了。同学们都动了情的。我早已泣不成声。有的同学给老师买了鲜花，有的同学送了铜像，有的同学送了贺卡

终于，分别的那一刻来了。同学们一个个安静了下来。一位家长上对老师来说着祝福的话，也让我们每个人对项老师说句祝福的话，但谁都说不上来，只有抽咽声。项老师与每一个同学拥抱。项老师安慰我们每一个人。往昔的一个个片段在我脑海中浮现着。

轮到我了。我说：祝项老师成功。这时，一颗泪珠从我肩落下，落进了我的心。我怕，怕，怕，怕在毕业之前看不见项老师！

作文短暂分别【篇5】

下雨了，淡淡的，一缕一缕如薄纱一般。慢慢的，水珠在树叶上汇集，小小的树叶承受不了这生命之重，终于，轰然倒塌。恍惚间，似乎能听到树叶微微的哭泣，那么无助，却又无可奈何。是啊，水珠和树叶的相聚是那么短暂，即使有千般不愿，命运还是注定要让它们分开。滴滴答答的声音，好像滴在我的灵魂里。

充斥耳边的是室友们的嬉笑打闹。而如今，我身边早已没了她的身影。往日的仍情景历历在目，而我们却再难回到从前，甚至连见面都很难。我承认，我是一个很依赖朋友的人，认定了一个人就再难改变，以至于我现在还是独行于校园之内，内心不免有几分失落和惆怅，也就更思念她。我常常幻想，如果当初她和我考进了同一所学校，那现在的我一定很开心吧。可是，天总是不遂人愿，不想分开的两人却注定要分开。我很害怕，害怕再次相见时，彼此身边早已有了一个亲密的她，两人的友谊在一声冷漠的好久不见中画上一个不干的句点。

雨还没停，我也应该回教室了。要不然呆会雨下大了，没伞的我该怎么办，再也没有人会傻到把伞让给我吧。恍惚间，又想到了那一次，我没带雨具，偏偏放学路上下起了雨。她骑着车从我身边急急驶过，下一秒，她又出现在我面前，扔给我一把伞，真狼狈，我差点都没认出你，好了，这次我大发慈悲，这把伞就赏赐给你吧。在我还没有反应过来的时候，她早已骑车远去。其实，她只带了一把伞，却……

都说知己难寻，而我是寻到了难留。今天，接到了她的电话，我真的好开心，好想下一秒就见到她，可我也知道这只是幻想，幻想而已。

进入高中后，我发现自己变得很多愁善感，老是会为一点小时而出神，心情很郁闷。强颜欢笑久了，暮然回首，发现自己都不会笑了，那种发自内心，不加修饰的笑。

不过，我相信友谊可以永恒。所以，我期待着和你再次相遇，那时我一定会在第一时间认出你。

作文多变同学精选

“作文多变同学”为句抄派编辑为您收集并提供，以下内容仅供参考请自行判断是否可信。作文是传播文化传承知识的重要途径，写作有助于我们更深入地认知自己的梦想与追求。写好一篇作文，除了用华丽的辞藻，表达真情实感也是很重要的。

作文多变同学 篇1

我们的班上有一位同学，他叫于瀚青，他可真是个多变的同学。

他有的时候是一个开心果，有一次我们大扫除的时候，大家都忙的不可开交，他突然大声说：我来提一个问题你们来回答，如果回答不出来就是小笨蛋！大家都不愿意承认自己是小笨蛋，就大胆地说：来吧，请出题！只见于瀚青指着黑板问：谁能把黑板上的拼音拼出来？黑板上的拼音是bba，是他刚写的。我们班的聪明王马上大声拼出来：爸爸！于是于瀚青赶紧回答：唉！你好，乖儿子。全班的同学都哈哈大笑起来，聪明王这才反应过来原来是自己被耍了。

于瀚青不仅仅是大家的开心果，还是一个小天使。有一次下课时，同学们在一起玩闹，突然有一位同学撞到墙边摔倒了。于瀚青赶紧飞奔过去问道：你没事吧？受伤的同学皱着眉头说没事，只是擦破了一点皮，有点疼。看到同学难受的样子，于瀚青马上跳了一段很滑稽的舞蹈，那位同学立刻忍不住笑了起来，旁边的同学也都哈哈大笑起来。

小天使有的时候还是一个淘气鬼呢！星期二的时候，我和别的同学正在玩游戏，刚玩到一半，只见于瀚青穿着王夏千千的衣服向我们跑过来，王夏千千在后面追着他大声喊道：把我的衣服还给我！可淘气鬼不仅不还，还冲着他做鬼脸呢！可见他真是一个淘气鬼。

这就是我的多变的同学，心地善良却又调皮的于瀚青。

作文多变同学 篇2

我在超博培训学校认识了一个多变的同学。他呀，在老师眼里一个难得一有的小神童，在家长眼里是一个的不折不扣机灵鬼，而在我们同学们眼里则是一个名副其实的“淘气包”。

我的同桌的确聪明，无论是数学课、英语课还是语文课，他都是课堂上的佼佼者。有一次数学老师给大家出了一道难题，我们大家都懵了，我的同桌皱了皱眉，计上心来，挥笔写下答案。老师惊讶极了，结结实实表扬了他一番，同学们都投以崇拜的目光。 我的同桌只要见到有家长来了，那可是乖巧、讨喜得让人没话说啊。一次公开课，来了许多家长，原本在打闹的他，立刻停下手上的“忙活”，恭恭敬敬走到家长们面前，甜甜蜜蜜地喊“阿姨好，叔叔好……”讨得了家长们多少的欢心和赞扬啊！ 大家听我前面说来的，我这同桌应该是好孩子、乖孩子吧。诸位看官，且听我再说说。到了我们同学们这里呀，可就差了一截啦。就说说今天数学考试后吧，刚交了试卷，我的同桌便称兄道弟地呼唤了一群男同学，折起了纸飞机，一会儿将纸飞机塞进空调，一会儿飞着四处“伤人”。进培训学校电梯，恶作剧按完所有楼层的按键，揪女生的辫子这样的小例子也是不胜枚举的。可真是拿他没办法啊！

这就是我的同桌，神童？机灵鬼？淘气包？我觉得是变化多端且三者兼而有之吧。我和其他同学都希望他今后将“淘气包”里面的气排掉一些，继续将机灵劲儿留着。

作文多变同学 篇3

“你给我站住，快点，立刻，马上！”“老师，应该是2，不是3！”“嘿嘿，我来了，玩什么呀？”我的好伙伴---陈渝同学又开始多变了。她可是一个名符其实的“多变精”。

上课时，她严肃又积极。老师每次提出问题，她总是第一个举手，在茫茫手海，你绝对能看到她那白嫩的手。她又最喜欢找茬，每当老师在黑板上写出重要知识时，每当同学回答问题时，她最喜欢挑刺了，哪怕是鸡蛋里挑骨头，老师也觉得她是好心，几乎每次她都受到了表扬，因为细心呀！

下课时，她是一个暴力的女汉子。一次男生联盟合起伙来吓唬她。可她一点也不怕，她二话不说，冲向男生堆里，顺势抓住王皓和税楚栖，使劲地拍了拍他俩的肩，一个人踹了一脚，掐着她们的耳朵来回甩。男生纷纷服软，她才肯松开。

放学时，她是一个活泼开朗的女孩。出了校门，她像一只活泼的小鸟蹦蹦跳跳，像在跳舞。和这说，和那说，好像有说不完的话。

这就是“多变精”陈渝，一个既严肃，又暴力，还活泼开朗的女孩。我希望在以后的学习生活里，她能变得更加优秀出众。

作文多变同学 篇4

我有一位同学，她长得圆圆的脸蛋儿，弯弯的眉毛和小小的眼睛，经常穿着粉红的连衣裙。

你们猜猜她是谁？她就是我的同学——李欣怡，她是个心灵美而且很节俭的女孩儿，你们知道我为什么要说她心里美！因为她爱乐于助人，一天，有一个同学在写作业时，钢笔没水了，他问李欣怡：“你可不可以借给我一只钢笔，让我写完作业，再还给你呢？”“可以。”李欣怡毫不犹豫的回答完就递给他一支钢笔。

还有一次我们两个上街买东西，一个乞丐拦住我们，他一身恶臭，穿着满是污渍的烂衣服。“不要理他，我们走。”我一边拉着她一边说。可是她说：“不！老师平时就教我们要助人为乐，你看他多可怜呀，我们应该帮帮他。”说着，她把她妈妈给她买东西的钱给了那个乞丐。我被他的行为打动了，也跟着给了那个乞丐一些钱。乞丐收了钱就千恩万谢的走了。

你看她是不是一个心灵美的人呢？

作文多变同学 篇5

上作业课、辅导课的时候，老师有事没有来，就让同学们自己温习功课。一些调皮的同学就想大闹天空了：有说话的，有打闹的，离座的……可是遇到石利城，那些同学的美梦就会泡汤了。首先，石利城会走上讲台进行一番演讲：“别吵了，离座的请回到你们的座位上去。你们也不想一想，现在是打闹的时候吗？老师上课已经够辛苦了，你们也不认真复习，而在这里捣乱，老师知道了会多伤心呀！谁不想玩？我还想玩呢！要玩我们下课一块玩……”调皮的同学不再闹了，静下心来认真的做起了作业。你说，石利城对这些调皮鬼还挺有招的吧？

石利城就是只“多变猫”。有时会变成学识渊博的“历史猫”、“地理猫”，有时会变成让人无奈的“馋嘴猫”， 有时会变成让人头疼的“调皮猫”，有时会变成让人哭笑不得的“粗心猫”……

像他这样活泼可爱的“多变猫”，谁见了都会留下深刻的印象。