孔子说的名言名句54条。

不加改变地过去就是过去。如果你犯了错误却不改正，那才是真正的错误。名人名言可以激励我们前行让我们更勇敢地面对挑战，闻名于世的名人格言能够帮助我们度过黑暗时刻。以下是小编整理好的“孔子说的名言名句”帮助你愉快地使用，接纳自己的不完美才能拥抱真正的幸福和自由！

1、少玩游戏，这不是韩国，你不能玩房子车还有资本。可以有爱好，但要把握尺度，玩农场、牧场、斗地主等一些极富吸引力的思想推广游戏，也许你的水平很高，但并不代表你有多么成功，反而会影响和占用你成功的时间。

2、教育对象，有教无类。把教育对象的范围扩大了平民阶层，彻底打破了贵族对学校教育的垄断。

3、听着妈妈的话不让她受伤害，想要快点长大来保护她，美丽的白发总是幸福的萌芽，天使般的魔力温暖着她。

4、子曰：“智者乐水，仁者乐山;智者动，仁者静;智者乐，仁者寿。”译文孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山;明智的`人好动，仁慈的人好静;明智的人快乐，仁慈的人长寿。”

5、成篇示叔季，心然口交非。

6、君子以当仁不让。——孔子

7、前进就是前进，后退就是停滞。

8、释义：君子给人以恩惠，自己却不需什么耗费；役使老百姓，老百姓却没有怨恨；有欲望却不贪心；泰然自若却不骄傲；威严却不凶猛。

9、立身主要指自我道德修养，人到三十岁，不仅在自我方面有了固定的价值观、人生观、世界观，而且在与外界联系方面，有自己的人脉和朋友，有一定的口碑。

10、可以容忍，但不能容忍。（论语易）：如果这种事情可以容忍，那么什么事情不能容忍呢。

11、常言道：“忠言逆于耳而利于行”。

12、所谓的恶人，无论过去有多好，也会滑向堕落的道路，把它的善与善都带走；39、所谓的好人，即使他有过道德败坏的过去，但他仍然是一个善良向前的人。

13、”16、子曰：“朝闻道，夕死可矣。

14、我在《我看中国传统文化的教育》中说“教育是国家的基础，国家的未来！重视教育还应该从正确的方向认识教育，否则也是误入歧途！社会是复杂性的，学生是多样性的，只有把多样性融入起社会的复杂性，每个学生都有自己可塑造的一方面，有的适合这个，有的适合那个！可是现在的教育却把学生塑造成一个模子，这样怎能融入社会的复杂性呢？！其实现在的教育，有时也真应该向古人学习学习，诗、书、礼、易、乐、春秋，从做人到其他方方面面，无所不包，所以那时说秀才不出门便知天下事！因为，那时的教育已经给他们了，但不要忘了，并不是不出门，而是把知天下事的东西学到手了，就去治天下事了！而且，先生还根据学生的潜质，进行启发式的教育，这也是中国传统文化教育的魅力，‘有教无类’多样性的教育模式！”

15、立家在古代，30岁早已结婚生子，现代人虽结婚晚，但30岁也要组建自己的家庭了。

16、子曰：仁者不忧，知者不惑，勇1、子曰：古者言之不出，耻躬不逮也。——孔子

17、世界上还有一些国家更重要，那就是人类的良知。

18、学习·孔子·论语·勤奋学习

19、高但不危险，满但不过量。

20、”(《里仁》)孔子说：“看见贤人（德才兼备的人）就向他学习，希望和他一样；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点。

21、素质胜野性，素质胜文明史，然后才是君子。JCp2.Com

22、道德是后天习得的-就像音乐、外语、虔诚的扑克和麻痹症一样-没有人是与生俱来的。

23、抓住机遇，快速决策是现代企业成功的关键。-斯坦福大学教授Esenhart。

24、故君子居易俟命，小人行险以侥幸。作者：孔子

25、当我听人们解释某些数学问题时，我经常发现它很难理解，甚至不可能理解。我想，我们能把这个问题简化一下吗？通常，当我们最终解决它时，它实际上只是一个更简单的问题。

26、道德当身，不以物惑。 春秋时期政治家,史称管子 管仲

27、高高在上的权威并不是唯一的老师，当然也就不是唯一的真理。真理可以随处存在，所以学习中要抱着所有的人都是老师，都有可学习处的想法，但又要清醒地认识到质疑的必要性。

28、食不厌精，脍不厌细。——孔子

29、知、仁、勇三者，天下之达德也。所以行之者一也：或生而知之，或学而知之，或困而知之；及其知之一也。或安而行之，或利而行之，或勉强而行之；及其成功一也。

30、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”曾子曰：吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。

31、当你看不到自己的优点时，要好好地评价自己。（论语）：见到圣人，要想跟上；当我们看到不值得的人，我们应该反省自己。

32、不加改变地过去就是过去。如果你犯了错误却不改正，那才是真正的错误。

33、意思：自己不能做的事，不要强加给别人。

34、君子泰而不骄，小人骄而不泰。——孔子

35、海到无边天作界，山登绝顶我为峰。林则徐

36、成语释义：指人在三十岁前后有所成就。

37、俗话说，“世界是一个国家”世界在乡下，国家在家里，家在身上。

38、那棵大树静静地站着，向过路的人打招呼。

39、且进尊中醁，勿作儿女悲。

40、牛群聚精会神地吃着草，有时静静地站着，仿佛在沉思。

41、——《礼记》2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。

42、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。——孔子

43、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2.子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？”3.子曰：“不患人之不己知，患不知人也。

44、某些美德就像感情一样，没有感情就看不见也理解不了。-拉罗什富科。

45、我怪你对我的尊重，但我不怪你对我的尊重。

46、意思是，于贡说:“贫穷而不巴结奉承人，富裕而不骄傲自大，这种人如何?”孔子说:“可以，但还不如虽贫穷而仍然快快乐乐，富裕却谦虚好礼的人。”

47、孔子眼中的“学”内涵是很丰富的。看来并不是单指“作文”，首要的其实是“做人”，有了“做人”的基础，“作文”情真意切自是不难。

48、子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”译文孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的`人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；明智的人快乐，仁慈的人长寿。”

49、人不变，然后才能变；受困于心，平衡于忧，再做；字以色、音、然后喻。

50、我们要从中学习他哪些优点

51、我知道这一切，她的辞职是由它的崩溃而知道的，而她的离间话是由它的贫穷而知道的。

52、孔子说的“三十而立”主要是立三样东西：立身、立家、立业。

53、语义：这是讲教学之道，首先将所学默记在心，并时时落实，方能心有所得。此处并非指单指记忆，若只是记「记问之学」则不足以为人师，这就把孔子的境界说浅了。再来是常常知道自己的不足，不敢学了一言一句就因此而感到自足，除了温故更要知新，能时时日新，才有资格为人师。最後，诲人不可能一诲而成，学生实行的过程中，可能过头了或还做的不够，这时就需要依照他当时的情况做适度的指导，当然这需要教学者相当的耐心。至於孔子对不能举一反三的人则不再教了，并不是因为没了耐心，而是希望学生能自己有所警觉，知道要自立，这也是一种教学的方式。

54、殷勤晋鼎心，趋前舞莱衣。