春节手抄报对联必备。
"下面是关于'春节手抄报对联'的一些你不容错过的介绍"，尝试新的事物因为你永远不知道它是否会改变你的生活。在中国人看来，春节是个家人适合团聚在一起的日子，在春节收到祝福的人是开心的。终于到了迎接新年的时候了。
春节手抄报对联【篇1】
1、上联：金鸡报晓山河壮下联：彩凤鸣春岁月新。
2、上联：言行并重兴中华伟业 下联：法德兼施树社会新风
3、孩子们会很自然地说到第一句。老师透影片凸现第一句，黄底黑字的设计非常醒目，从读好“欢乐祥和”这个词，再读好整个句子，又从“家家户户”让人体会到人们都爱贴春联。“我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。”从“各种各样”“万紫千红的百花园”体现出了春联内容的多种多样，接着让学生想象，漫步在这百花园中是怎样的一份心情，体会到了这份愉悦之后，再来读，在读中感受文字，读中感受情致。
4、表示丁财两旺的春联有很多，一般都是对来年的期盼，表示祝福之类的吉祥安康用语。要求11字的长联，可以献上以下三种:
5、上联：瑞气满神州青山不老 下联：春风拂大地绿水长流
6、金猴献瑞财源广，紫燕迎春生意隆
7、④通过帮老师整理春联时来引出春联讲究“对仗”，很新颖。但重点应该放在读上，让学生在读中感悟春联的“对仗”。
8、辞旧灵x歌日丽、迎新瑞犬报平安，辞旧迎新；
9、这通俗易懂的“十六字诀”战法，曾在革命战争史上创造了奇迹，使敌人陷入人民游击战争的包围之中。该战法还被国外很多国家广泛吸纳运用，在世界战争史上留下了浓墨重彩的一笔。
10、最近，我执教苏教版小学四年级（上）第２３课，教后通过自己的反思，同行的探讨，专家的引领，对这课及语文教学又有了些新的认识．《春联》是一篇知识性很强的说明文，课文用精练的语言，生动地说明了春联的作用，内容以及特点．在课文的精读阶段，我重点引导学生通过反复品读语言文字，领略中国语言文字的无穷奥秘，激发学生热爱语言文字的思想感情．在这节课的教学中，我重点突现三方面的特点：
11、三等奖6名，各奖市级著名书画家作品；
12、有句话说：＂授之以鱼，不如授之以渔．＂教会学生学习的方法，逐步培养他们的学习能力对学生来说很重要．在分析春联内容的时候，我选择两条春联重点品读，着重分析，另外的两条则由学生同桌合作学习，再以汇报学习成果的形式交流．实践表明，学生能很好地自主学习，他们也品尝到了自主学习成功的喜悦！
13、围绕宣传党的十八届五中全会、省委十一届六次全会精神,秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,实现xx弯道取直、后发赶超。
14、大步进退诱敌深入集中兵力各个击破运动战中歼敌人
15、⑤关注学生，切实为学生的发展而考虑。当学生学习遇到困难时，应耐心地帮助学生解决问题。一位学生在读“浪漫”时，前后鼻音分不清时，老师能耐心地、热情地请别的同学来帮她、纠正她，这是难能可贵的，这对这个学生今后都会产生很深的影响。
16、上联：玉兔携春，和谐植绿三农路;
17、上联：金鸡啼出千门喜下联：春帖换未万象新。
18、不敬先生天诛地灭，误人子弟男盗女娼。
春节手抄报对联【篇2】
19、春到人间黄牛忙 地产黄金鸡犬欢
20、相仿地，中国的房子也被春联装饰着。
21、竹林枝叶滴翠春增色，梅岭花蕊凝香雪添姿。
22、本次活动不收取任何费用，不退稿，入选作品主办方有修改权和免费使用权。
23、看着一副副整整齐齐放在地砖上待干的春联，想着它们将要被喜气洋洋的人们张贴在门楣。
24、上联：勤奋学习知识天天长 下联：努力工作幸福年年增
25、本次春联征集拟选出特等奖一名，一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名、优秀作品若干
26、过去，有人用数字，作诸葛亮一生的上联：
27、在以后的实际教学中，我将努力改正教学上存在的问题，精益求精。
28、我们会换上一张新的灶神像，在前门上贴一幅财神画像，另处还在门柱上贴春联。
29、省评委会不接受作者直接投稿。作品征集按照属地原则,层层参与、层层创作、层层选拔,各市(州)党委宣传部、文联在收集、评比的基础上,向省评委会推荐100副作品,仁怀市、威宁自治县党委宣传部和贵安新区党工委政治部各向省评委会推荐作品20—30副作品。投稿时间从即日起至20xx年12月20日24时止(邮寄投稿的以邮戳为准)。每副作品需附100字左右的作品解读,并注明作者的真实姓名、身份证号码、性别、年龄、联系电话、详细通讯地址及邮编。
30、本次征联采用实名制，如公开发表时要求使用笔名的请在来稿中注明。
31、一等奖：价值3680元20xx年《如荷》茯砖茶一盒(5kg)
32、犬厉堪欺虎，鱼灵巧化龙横批：家庭幸福
33、上联：神羊献瑞羊年吉祥下联：金猴举棒猴年如意上联：大鹏展翅蓬雀心惊下联：金猴骋日魑魅难藏上联：群羊辞旧岁
34、无边柳色绿村头 春水温升牛甚忙
35、犬守太平世，梅开如意春横批：科技致富
