人事部2023个人工作规划推荐。
为了协调工作流程我们需要一些便捷的行为方法，我们要把写好工作计划这件事放在心上。工作计划是对工作策略的再次确认，如何发挥工作计划的作用？以下是小编为您搜集整理的“人事部2023个人工作规划推荐”，着重通知请仔细阅读以下内容！
一、人员调配管理
本年度重点做好新兴工业园投运期间的人员调配工作。
1、根据公司新的体制设置及人员定编，抽调部分优秀管理人员及生产骨干到工业园工作，使技改项目投运后，能够正常的安全经济运行。
2、根据公司各部门、单位人员岗位定编、缺编情况，随时作好调配工作。及时、准确下达人事调令和人事指令，力争使人力资源达到合理配置。
二、劳动合同管理
做好劳动合同的签订、解除及劳动合同档案管理等工作。新的一年重点做好劳动合同到期员工的续订工作。针对本次续签工作，在今年劳动合同管理工作的基础上，需进一步运作新的管理办法，对生产工人及其他工作人员拟采用中期、短期合同，对部分人员采取不再续签合同的管理办法，全面做好劳动合同的管理工作。
三、人事考核评价
为进一步加强对员工在一定时期内工作能力等方面的评价，正确把握每位员工的工作状况，建立公司正常、合理的人事考核评价制度，从而为员工的奖惩、晋升、调整等提供客观依据。根据公司目前生产经营状况，制定人事评价制度，进行人事考核评价。对不合格人员实行在岗试用、待岗培训或转岗，以保证员工队伍的高效率、高素质、高要求。
四、奖惩管理
新的一年，我们要结合公司实际，对在生产、科研、劳动、经营管理等方面，成绩突出、贡献较大的员工，要分别给予奖励。对有违反劳动纪律，经常迟到、早退，旷工;完不成生产任务或工作任务的;不服从工作分配和调动、指挥，或者无理取闹，聚众闹事，打架斗殴影响生产秩序、工作秩序和社会秩序等情况的员工，分别给予行政处分或经济处罚。
五、人才储备工作
根据公司现状，结合先进企业的管理经验，参加全国性或区域性的大型人才交流洽谈会，直接引进高层次、高学历人才获得技术过硬、品德优秀的人才队伍。拟在新的一年招聘应届大学本科生10名左右，专业主要有：电气专业5—7人，热能与动力专业2—3人，物理专业2—3人。
六、员工职称评定、职业资格证年审工作
随着对人才资源的进一步重视，职称评定等项工作已得到社会的普遍承认与重视。
1、做好新的一年公司员工申报职称工作的办理，重点做好申报初级及中级职称人员的手续办理。
2、做好公司员工职业资格证书的年审与办理工作。按照劳动部门要求，做好职业资格证书年审工作，同时根据实际适时做好职业资格证的申报及办理。
七、其他人事管理工作
1、做好员工季度劳保及劳动用品发放及管理工作，及时做好员工劳保用品的补充及相关制度修订工作。
2、做好员工人事档案材料的收集、整理建档工作，保证档案的完整性、齐全性、保密性;
3、严格按照公司规章制度，认真办理员工的辞职、辞退、除名、开除退厂手续。严格退职手续的办理，做好退职员工钱、财、物的交接监督，不留后遗症。
新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。我们要不断提升自己，以更好的姿态迎接新的一年，让我们都能在新的一年中，得到质的飞跃，工作顺利开展。
精选阅读
历史教研组个人工作计划(系列12篇)
为了保持工作的精益求精，我们在每个阶段的工作之前也应该有工作计划。写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，您是否对写好工作计划感到一脸迷茫呢？今天向大家推荐一篇与“历史教研组个人工作计划”相关的文章非常不错，如果您喜欢本网页请把它收藏起来！
历史教研组个人工作计划 篇1
一、指导思想
根据今年区教研室工作会议精神，以面向全体学生，注重素质教育，加强教育、教学管理，深化教育、教学改革，转变观念为主线，结合中考模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教育教学质量，全面提高学生素质，狠抓重点，常查环节，努力完成学校制定的教学目标。
二、具体工作安排
本学期工作的重点是课程改革、创设高效课堂，全面提高历史教学及教研质量;加强中考研究，重视信息交流，不断提高我校历史学科中考水平，配合学校做好各方面工作。
1、制定落实教研活动计划
明确学期工作重点，集中精力抓好教学，特别是九年级的历史教学，针对学校制定的中三教学目标，配合学校教育、教学管理，注重课堂即时效率，同时落实细节：
①、完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究，特别是对中考信息的采集、研究分析。
②、结合学校月考制度，做好平时测试工作，认真、及时批改，重点同学要面批;分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。
③、同组教师认真完成听课计划，每周听一到二节课。教研组长、备课组长每学期不少于30节。
2、加强备课组活动，提高教学质量
利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对九年级的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。精选资料，精选试题。
3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率
本学期将紧紧围绕素质教育，着重提高课堂即时效率。充分利用好“班班通”进行日常的教学，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。，使课堂效率得到提高。
历史教研组个人工作计划 篇2
一、指导思想
根据学校工作思路与要求，紧紧围绕全面推进高效课堂教学这一中心任务，努力探索、实践既符合学科教学特点，又切合高效课堂教学精神的教学新模式，推动学科教师切实转变教学理念和教学行为；在此基础上，积极谋划、制定体现高效课堂教学精神的学科建设规划。
二、工作内容与措施
1．推进历史学科高效课堂教学改革，提高学科教学质量
（领会高效课堂教学模式的精神内涵，熟练学校推荐的“三级七步”高效课堂教学模式的操作流程。
（实践、总结学科教学运用“三级七步”高效课堂教学模式的具体步骤。
（3）敦促本组教师，认真依照教务处的要求，做好各项教学常规工作。尤其是在备课环节，要根据高效课堂教学模式的要求进行。
（4）敦促各历史备课组，在“一课一研”过程中，经常性地就如何有效地推进学科高效课堂教学进行研究。特别是对在高效课堂教学实践中存在的问题进行探讨，力求破解制约学科高效课堂教学的瓶颈。
（“展示课”和“过关课”。通过上公开课、评公开课，努力探索和完善学科高效课堂教学模式。
（6）推动本组教师充分利用好教室“一体机”，将电化教学与学科高效课堂教学有机结合，提高教学效率。
制定体现高效课堂教学精神的学科建设规划
随着我校课堂教学改革的深入，谋划、制定体现高效课堂教学精神的新的学科建设规划也提上了日程。本学期，教研组将协助学校教科处、教务处，集中各历史备课组和全组教师的力量，积极研讨、认真谋划、精心制定出可行性强、可持续性明显的历史学科建设规划。
教研组将主要负责搜集相关资料和信息、组织和协调各历史备课组及全组教师的研讨活动、起草历史学科建设规划的文稿，等等。
3．敦促本组老师做好教学常规工作
（保质保量地完成本学期的教学任务，将教学计划落到实处。
（积极课后辅导。
（缺会、早退等现象。教研组活动努力做到次次有主题、有中心发言人、有效果，避免流于形式。
（4）推动教师注重学科小组长的培训。
4．扎实推进教研工作，提高历史组教科研水平。
（讲座等多种形式的学科活动，浓郁校园文化氛围。
（所学、所感、所思进行总结和提升；另外积极鼓励本科组的教师多参加各级各类教学论文的评比和优质课的观摩及评选，并为每位教师提供相关方面的帮助。充分调动本组教师的教科研积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气，以教学带科研，以科研促教学，进一步提高本组教师的教科研能力。
（3）鼓励组内教师利用校园网这一平台，将课余时间收集的历史教学资源，自制的历史课件，自己编制的试题等，每月定量上传到校园网和江西省基础教育资源网。在学校教科处的指导下，努力完成校本资源——题库的建设和学案的编写，增强学校学科发展的可持续性。
（上课到课下指导的各个方面，形成互相学习、互相探讨、共同进步的新格局，争取形成一支以青年教师为主体的在校内乃至全市都有一定影响的教学质量较高的历史教师队伍。
历史教研组个人工作计划 篇3
一、回顾过去
回首上一学期历史教学及教研工作，本组每个成员在组长的带领下都做到了三个“实”，即任务落实、工作踏实、业绩真实。回首过去，我们问心无愧，尽管课务繁重，每周十几节课，跨年级授课更是家常便饭，本组成员却是任劳任怨；回首过去，我们胸怀坦荡，尽管教授班多，带来的必将是作业批改任务繁重，课后个别辅导更是一种期望，但我们却是见缝插针，尽量多给学生一些个别辅导；回首过去，我们没有黯然伤神，尽管历史科不如其他科目，竞赛、评比的获奖次数甚少，抛头露面机会少得可怜，但我们却能抓住每一次机会，认真准备，积极参与。
二、立足今日
（一）指导思想
本学期历史教研组将根据花园中学的教学指导方针，在教导处的具体领导下，遵循教育教学规律，全面落实减负增效的各项措施，聚焦课堂，力求有效，精诚团结，全面提高。认真学习新课标，进一步反思推进课改，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设和青年教师培养，营造良好的教研氛围，使教师的工作有效稳定地发展，增强我组的整体的教学实力，提高历史教学质量。
（二）工作目标
1、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。
复习课、讲评课的教学加以研究，构建有效的课堂教学模式，围绕相关主题开设校级和市级研究课，提高课堂教学的有效性。
3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，提高教学效益。
4、发挥整组力量，加强集备，做到资源共享，做好期中和期末复习工作，备战中考。
互帮互学活动，从而力促青年教师迅速成长。督促青年教师加强基本功训练，激励青年教师参加各种级别基本功竞赛，主动、积极投入课改，及时进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高青年教师教学水平。鼓励本组教师积极参加各种竞赛活动，做好省基本功竞赛的准备。
6、提升本组教科研水平，学会在实践中及时总结与反思，及时传达并积极动员本组教师撰写教育教学论文和参与课题研究，提升本组成员对教科研的热情。
（三）工作举措
1、加强学习，提高历史教师的学科素养
组织本组教师认真学习《历史课程标准》和课程改革理论，反思近几年历史课程改革工作，以中考为指挥棒，改革历史教学，确定好教学的重点与难点。在课堂教学中，历史教师要以科学知识武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，提高受教育者的人文素养。
2、加强常规工作，提高教学质量
⑴加强集备。强化备课组的集备功能，发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，认真备好每一节课。做到资源共享、经验共享、智慧共享。具体要求：由组长对下周集备的内容确定相应的主备人，集备之前由主备人现行自备，以书面形式形成简案。内容包括上课流程、重难点突破、训练安排、作业设计等；在教研活动中集中研讨；教师针对实际二次备课；确定时间派位授课；实行网络评课，及时上传教案，评课老师及时发帖谈感想。
⑵认真上课，切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。注意方法的指导，及时将知识归纳、总结，形成知识网络；注意学生学习兴趣的培养，调动学生学习积极性；重视考前训练和讲评，研究中考，提高学生的应变能力。扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能灵活灵活运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。
⑶作业量要适当，不留重复机械性的作业；留了作业要及时批改。
⑷加大对学生的检查力度，每个单元之后要进行单元测试或单元练习；每次月考之后要及时召开备课组分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
⑸坚持相互听课、相互评课。严格执行教务处的公开课制度，组内多讨论，多交流。历史组每两周派位授课一节（派位授课可同时升级为校级公开课），组内所有教师必须听课评课。对派位授课的老师的要求：提前一周把授课时间地点课题上报给教研组，由教研组长上报给学校；授课必须放在教研活动日，对课务提前调好，以便组内所有老师都能参与；提前一周进行备课组集备；根据集备情况自己进行二次备课；评课时说明教学意图及构想。本组暂定为单周进行派位授课，下周三毛璐老师将进行派位授课，欢迎大家积极参与。
通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组青老教师“传帮带”的优良传统。新教师不光要虚心向老教师学习，多听课，多请教，更要多钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。
⑹定期开展教研组、备课组活动。群策群力，汇集全组智慧，以开拓进取的精神搞好常规教学工作。组织本组教师认真钻研教材和课标，积极参加各级各类教研活动，一方面了解最新的教改动态和信息，另一方面，也促进教师专业成长。
教研组活动：认真组织好每次教研活动，活动内容力求实效性，体现课改精神，反映中考动向。研究学科基本观点、思想方法并体现对学生认知结构，思维发展应实现的水准。弄清制约学生发展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、突破口。研究复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习研究课、观摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。加强全组的教学研究，逢双周进行例行教研活动，除非事先通知异动，一般时间为星期三上午第2、3节课，地点为实验楼一楼化学实验室A。
备课组建设：加强备课组建设，以备课组为单位，整合教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短，提高集体备课的质量和水平。各备课组要认真落实学校对集体备课的相关要求，做到“三定”（定时间地点、定中心发言人、定内容落实）、“四统一”（统一要求、统一进度、统一学习、统一考核），团结协作，充分发挥集体的智慧和力量。
由于本学期本组z老师和z老师产假，各备课组人员少，为了营造讨论氛围，也为了给各年级历史备课组有相互交流的平台，所以暂定每次本组教研活动与各年级历史集备活动放在一起进行，每两周一次。历史教研组每周的活动内容按照：第一周：布置教研组工作，集备下周某位老师的开课→第二周：组内教师开课，课后评课→第三周：布置教研组工作，集备下周某位老师的开课……这样的规律依次开展。
通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式方法；并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探索与应用的研究，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在历史学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法。
3、做好毕业班复习工作
⑴积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率；课后认真做好培优补差工作。对于两类希望生，要依据学生个性实施因材施教，为他们定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展。同时做好绩差生的转化工作。
⑵组织初三教师认真学习、深入研究近年中考历史试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。联系近几年中考试题，探讨复习新思路，使初三的复习教学更具有针对性。
⑶初三教师要及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性和针对性。对外部信息，充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为初三教学献计献策。
⑷汇集资料，为循环教学提供借鉴。落实“自主学习、合作学习”，认真备好课，优化资源，共享成果。
4、积极参与市教研活动，包括青年教师基本功大赛
在平时做好青年教师的培养工作，注重规范教学，发挥师徒结队实效性，加强教学基本功训练，促进青年教师专业成长，为提高课堂教学效益打下坚实的基础。
5、鼓励组内成员积极参加教科研活动
利用论文研讨、课题研究等形式鼓励组内教师积极参与教科研活动，多思多写多投稿，围绕组内课题有目的性的进行教学和写作，营造良好的教科研氛围，争取在去年的基础上再创新高。
三、规划未来
月份主要工作安排
九月份备课组集备计划；进行第一次集备，随时准备被听课；4、进行课题研究活动。
十月份听课、评课；规范组内教师教学常规行为；进行课题研究活动。
十一月份做好期中考试质量分析工作；听课、评课；进行课题研究活动。
十二月份组内教师分组集备；听课、评课；开展课题研究活动。
一月份八、九年级分组集备；做好学期结束各项工作。
寄语：“学高为师，身正为范”，虽任重道远，但大有作为，我们应该知难而进，依靠本教研组集体的智慧和力量，及时抓住机遇，团结拼搏，为花中的历史教学贡献绵薄之力！
历史教研组个人工作计划 篇4
一、指导思想
根据今年市教研室工作会议精神，以面向全体学生，注重素质教育，加强教育、教学管理，深化教育、教学改革，转变观念为主线，结合高考“3+1+1”模式，重点抓好学校教研教学工作，努力提高教育教学质量，全面提高学生素质，狠抓重点，常查环节，努力完成学校制定的教学目标。
二、具体工作安排
本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度，全面提高历史教学及教研质量;加强高考研究，重视信息交流，不断提高我校历史学科高考水平;配合学校三星级高中评审，做好各方面工作。
1、制定落实教研活动计划
明确学期工作重点，集中精力抓好高中历史教学，特别是高高三的历史教学，针对学校制定的高三教学目标，配合学校教育、教学管理，注重课堂即时效率，同时落实细节：
①、完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究， 特别是对高考信息的采集、研究分析。
②、结合学校月考制度，做好平时测试工作，高三两周一次常规考试，认真、及时批改，重点同学要面批;分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。
③、认真完成听课计划，能够每周听一节课。教研组长、备课组长每学期不少于20节。
2、加强备课组活动，提高教学质量
利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对高三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。精选资料，精选试题。认真做好提前备好一周课，由教研组长签字才能进课堂的工作。
3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率
本学期将紧紧围绕素质教育，结合学校青蓝工程，以高考改革为契机，着重提高课堂即时效率。在活动中，将根据教研组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。
①、开设高三历史复习研讨课。从能力角度出发，将基础知识与能力培养相结合，着重培养运用生产力标准、实事求是、宏观与微观、人类文明演进四个理论尺度。
②、在高一的历史课中认真抓好素质教育，结合高考改革形势，在抓基础知识同时以培养综合能力为主。
③、三月份的学校教师课展示活动中，将集中教研组智慧，认真组织，充分展示学校课题研究成果。
4、展开课题研究，深化教育教学改革
针对学校提出的总课题，教研组将展开对“历史教学结构的优化与素质化教育”子课题的深层次研究。在实际教学中将对“问题式教学”进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按计划实施。在过程将对阶段性研究进行总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究计划。学期中或结束时，针对课题研究进行经验交流总结。在这一学期中，准备将“问题式教学”模式基本定型，严格教学中的师生互动，进一步深化模式理念，完善研究的各项工作。
历史教研组个人工作计划 篇5
一．指导思想：
初中历史与社会、思想品德教研组以学校教学工作要求为依据，以课堂教学效率为核心，按学校教研室、教务处、各处室的工作部署，围绕新课标，以三考为核心，调动全组教师的积极性、创造性，发挥全组成员的团结协作精神，提升教育教学能力。
二．教研目标：
1.形成浓厚的研究氛围，提升历史教研组的学术水平
让每位历史组教师具备教育、教学的新理念；使每位组员能胜任新课程教学；使历史组新教师迅速成长为合格的历史教师；使全体历史教师都能把准当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优秀的初三历史教师；力求使每位组员都成为研究性的历史教师。
2. 各年级历史教学都要探索行之有效的方法，加强教学教研，形成年级教学合力，产生年级学科教学最大效益。
初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学，初二阶段打好基础；初二历史要充分发挥学生积极主动性，要注重中考意识培养，按照中考要求展开教学，切实抓好课堂，注意方法；初三狠抓基础和解题方法培养，全力冲刺中考，力争比去年能有新的突破。初三任务相对艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导学习与复习。
3.培养学生学史的高度兴趣。
通过历史教材学习，帮助学生理解教材，开展多种多样的活动培养学习的兴趣。
三．具体内容及实施措施：
1.落实教学常规，加强课堂教学的实践与探索。
（1）认真制定教学计划，教研组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。
（2）认真上好每堂课，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教学手段，扬长避短，发挥优势，并经常反思自己的教学行为，寻找差距。
（尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生；课堂多创造机会引导学生积极主动参与教学。
（师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。
（期末考试及初三毕业考试。
2.加强教研组的理论业务学习，更新观念，提高教研组整体水平
（努力学习现代教育理论，树立以“学生发展为本”的思想，坚持教育创新，深化教学改革。
（、定期利用组内活动及课余时间学习交流，沟通，力争形成一个良好的教研氛围。
历史教研组个人工作计划 篇6
一、指导思想
III规定的各项教学任务。理科班完成历史必修I、II、III基础会考复习工作，争取在基础会考中取得优秀成绩。
态度、价值观，从中汲取营养，达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。
3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完成高二历史的学习。
二、教材
以《普通高中历史课程标准》(实验)为依据，以岳麓版《普通高中课程标准实验教科书历史I、III(选修)》为教材，以岳麓版《高中历史I、III(必修)教师教学用书》《高中历史I、III(选修)教师教学用书》为教参。
三、教学内容
教材按历史必修I—III、选修《历重大改革回眸》、《战争与和平》，教师可依据课标要求灵活安排教学内容。
四、教学要求
教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师和学生之间教与学的关系。
分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。
态度、价值观。
五、教学安排
第八、单元教学任务及第五周测试，理科完成必修I复习任务，第三周周六进行第一次模拟测试
第5—7周文科完成第九单元与选修III第一单元第一次世界大战教学任务及第八周测试，理科完成必修II复习任务并在第六周进行第二次模拟测试。
第8—9周文科完成选修III第一次世界大战及凡尔赛——华盛顿体系下的和平教学任务及测试。理科复习必修III及进行第三次模拟测试。
第10周复习准备段考。(节假日放假，则据实际情况往后进行调整)
第11—13周讲评段考试卷及文科完成第二次世界大战教学任务。理科全面复习加强练习，进行第四次模拟测试。
第14—15周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和平教学任务及测试。第16—18周文科进入复习阶段。理科全面复习，进行第五次模拟测试及准备参加会考。
历史教研组个人工作计划 篇7
随着高中历史新课改的深入开展，对历史教研组提出了更新更高的教研教学要求。历史教研工作对历史教学具有特别重要的指导意义，我们不仅要加强对教学法的研究，更要加强对教育对象的研究。
本学期我们历史教研组教研工作的指导思想：以抓教学研究提升教学质量为指导思想，围绕“一个中心、两个基本点”努力搞好本期教育工作。“一个中心”即进一步提升课堂教学效率为中心；“两个基本点”即立足课堂教学和教学后程管理。
通过本期本组教研活动的开展，实现历史组同仁间的相互交流和学习，及时总结经验，分工协作，努力创新，不断摸索与实践，切实提高教学水平和教学质量，进一步开创我校历史学科教科研新局面。
鉴于本学期时间比较长（，结合本校历史组的实际状况，根据学校教研组长会议之精神，经本组教研会本组同仁之讨论、凝聚共识，本期本组主要从以下几方面展开工作：
首先，落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索
（一）加强教学常规的落实，做到“五统一”（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、“六认真”（认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。继续加强课堂教学模式的探索和研究，把提高课堂教学的有效性作为教研活动的重点。如何在新课堂背景下进行有效的历史教学，努力探索适合我校不同年级、不同学生的课堂教学新模式。
（二）遵循学校教学计划，认真完成教学任务。应立足各年级的具体学情，认真制定本学期教学计划及教研计划，并按照学校相关部门的具体要求，认真完成教育教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。
（三）继续加强对课标、课程的学习，深入研究，及时作好本期课改的总结与反思，转变观念，不断调适，与时俱进。要在教学中不断总结成功经验和有效做法，做好各种信息的资料收集、积累和筛选工作，并切实将课程理念转化为自己的教学行为；对常规教学中存在的共性问题要进行集中研究，集思广益，达成共识。对教学中存在的特殊问题，要有针对性地去进行研究，要做到因人而异，因情而异。要求本组各位教师注意搜求相关文章与信息，相互学习，交流经验。
（四）继续加强本组的听评课，以相互促进。公开课教学活动要求授课老师认真备课，精心施教。评课老师认真听课，并做好评课准备，评课须贴近实际。根据学校安排，公开课集中进行，基本上每两次教研活动安排一次公开课，时间在周五的上午第二节课，然后全教研组集中研讨。
高中历史教研组工作计划3
一、指导思想
对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史选修I、III规定的各项教学任务。理科班完成历史必修I、II、III基础会考复习工作，争取在基础会考中取得优秀成绩。
态度、价值观，从中汲取营养，达到渊博学识、提高自身修养、适应未来社会发展需要的目的。
3、在抓好基本能力培养的同时，也注重对基础知识的教学，使学生顺利完成高二历史的学习。
二、教材
以《普通高中历史课程标准》（实验）为依据，以岳麓版》、《普通高中课程标准实验教科书历史I、III（选修）》为教材，以岳麓版《高中历史I、III（必修）教师教学用书》《高中历史I、III（选修）教师教学用书》为教参。
三、教学内容
教材按历史必修I—III、选修《历重大改革回眸》、《战争与和平》，教师可依据课标要求灵活安排教学内容。
四、教学要求
教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师和学生之间教与学的关系。
分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。
态度、价值观。
五、教学安排
第八、单元教学任务及第五周测试，理科完成必修I复习任务，第三周周六进行第一次模拟测试
第5—7周文科完成第九单元与选修III第一单元第一次世界大战教学任务及第八周测试，理科完成必修II复习任务并在第六周进行第二次模拟测试。
第8—9周文科完成选修III第一次世界大战及凡尔赛——华盛顿体系下的和平教学任务及测试。理科复习必修III及进行第三次模拟测试。
第10周复习准备段考。
第11—13周讲评段考试卷及文科完成第二次世界大战教学任务。理科全面复习加强练习，进行第四次模拟测试。
第14—15周文科完成雅尔塔体制下的冷战与和平教学任务及测试。第16—18周文科进入复习阶段。理科全面复习，进行第五次模拟测试及准备参加会考。
历史教研组个人工作计划 篇8
高中历史教研组工作计划范文
高中历史教研组工作计划
本学期高中历史教研组将在学校有关部门的领导下，围绕学校中心工作，抓好本学期的教育教学工作。为顺利完成本学期学校的各项教学和教研任务，特制定本计划。
一、20xx-20xx学年第一学期高中历史教研组师资情况和工作重心分析。
今年，我组教师工作安排变动较大，章丽琼老师因考取中国人民大学博士研究生，学校留用代课高一年级;贾广勇老师接手新高三和新高二的历史教学工作，总课时18节，任务重，压力大。章丽琼老师今年属于工作的第三年，第二次带高一起始年级。贾老师是工作的第6年，属于第二次带高二会考，第三次带高三高考。虽然说已经是有些高中教学的经验，但是面对新年级和新的学情等情况，不免有些压力。同时，应该看到，两位教师的任课年级不同，教学任务和重点也不同。
鉴于以上情况，我教研组确定了各老师的工作重心。今年高一年级作为起始年级学生成绩落差大，入校正取生410分，最高分489分，择校生十个都在400-409之间。从现在的上课情况看，高一年级学生思维敏捷，学习状态不错。高一年级从整体上看比以前任教的20xx级(入学无分数线)和20xx级(分数线311分)2010级(分数线360分)学生要好的多。高三年级当年入校分数线390分，所以，从整体上看，今年的学生较之以前所教的学生在能力等方面都要好一些，但是，也不能忘记他们在全区入校时排名仍然是最后的，只是相比于自己之前所教的学生要好的多，所以，还是需要认真的对待他们，争取让他们有更好的成绩和提高。章老师又作为第3年工作的青年教师，所以，她的工作重心是仍然是实现向一个有经验的善于培养学生的老教师转变，提高学生的历史课堂学习兴趣，不要轻易放弃一个学生，课堂教学注意培养全体学生的历史学习习惯，扶弱共进，整体提高，为今年高二第一学期的'会考和高三高考打下良好的基础。高二年级在本学期末有北京市20xx年春季历史会考，这是我校教学活动中的三大考之一，因此，贾老师应注意及时做好补差工作，在教学方法上可以采取个别辅导与集体辅导相结合，定期督查，争取会考通过率100%。高三年级的教学重点放在培优上，通过9月9日下午的年级文科班入学水平测试，确定重点培养的学生，并且对他们进行了成绩分析，注重对他们的分层教学，力争使每位同学都较以前有所进步。同时，本学年第一学期高三的历史教学侧重夯实学生的基础，注重学生做题技巧和解题思路的培养，以便春节后第二轮复习的时候对学生的学习成绩进行拔高。此外，我也要关注近年来的高考动向和命题要求，特别是学科能力考查的方向和深难度，以便为今后的文科综合教学打下基础。
二、加强教研组的理论和业务学习;落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。
1、借助外出进修和继续教育学习的机会，找寻相关优秀教育教研论文，组织各年级老师认真研讨各项教育科研理论和学科知识热点，将先进的教育科研理论落实到教育教学中，逐步改变陈旧的教育观，深化教学改革，与时俱进，提升每位教师的教育教学水平。同时，每位教师应做好相应的理论学习笔记。
学校组织的各类活动，深刻领会区教育分院教研和学校校教学的各项工作。
集体备课、个人再度备课)、“六认真”(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。
4、认真制定教师个人的年级的教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。
5、加强教研组的集体备课和相互听课，本学期每人相互听课不少于4节。取人之长，补己之短。
三、抓好历史教学常规工作，提高课堂历史教学的实效性。
能力要求，形成完整的教学设计。根据《新课标》，教研组对每个年级的教学任务和教学进度都要进行认真讨论，教师在分析学情的基础上作适当的调整。
2、上好每一堂课。
各位教师应组织好课堂教学，完成每堂课的教学任务，突出教学法重难点，落实学生的基础知识;并在教学中充分发挥学生的主体作用，采取各种方法让学生主动学习，注意对课堂的调节和处理各种偶然性事件。
练习训练工作，落实反馈矫正。
作业练习和训练可及时检测学生对知识的掌握情况。每位教师都要及时处理，针对学生出现的情况及时处理，找出问题之所在，帮助学生及时矫正存在的问题。高一学生注重历史基础知识的学习和学法指导，并适当增加部分能力要求的练习;高二文科学生不仅要加强基础练习，更要注重学科能力培养和文科综合训练;高二理科学生则侧重于2014年春季会考通过率的达标;高三学生要在掌握知识体系的基础之上，特别加强文科综合训练。
4、搞好后期期中和期末复习工作
各位老师在学期末的复习须有详细计划，对复习进度、知识点、重难点和练习等应作统一的要求，对全体同学都要特别加强基础。在复习中还要认真研究期末考试和调研考试等的命题方向和要求，力争有的放矢、少走弯路。
5、加强课外辅导工作
各位老师针对各班学生的实际情况，认真落实课外辅导工作。特别针对厌学、弃学、学习态度不端正、学习方法不当、有较大潜力者等等，找其根源，对症下药，并随时观察、了解他们的发展变化，及时加以辅导。教师应在教师成长手册上作好相应的课后辅导记录。
6、搞好教研教改和青年教师培训工作。
组织本组教师参加校内外的各级教研活动，积极投入新课程改革的潮流中搞好教研工作。教研组要侧重高一年级的基础教学工作，特别是多听高一新课和高三的复习课，课后及时讨论得失，相互提高。青年教师章老师与本年级、本学科的有经验的教师结对，坚持跟踪听课，主动请教有经验的教师，及时改进课堂教学，使自已尽快成为合格教师。
四、本期具体工作安排。
1、协助学校教学部门做好教研组的各项常规活动，并作好记录。本学期组织定期的理论学习，学习资料应于本学期教研组教研专题和优化课堂教学，提高教学效果有关。
高中历史教研组工作计划
现根据我校历史教研组的实际情况，制定本学期的工作计划如下：
一、基本工作思路
教科室的工作部署为基本指针;坚持以新课改理念为基本指针。
2、立足“三个中心”：
坚持以课堂教学改革为中心：立足常规教学与课题研究工作有机结合;
坚持以教师为中心：调动全组教师的积极性、主动性和创造性，发挥团结协作精神，力求在教改中著特色，在创新 中谋突破，以奋发向上的热情和竞争创新的理念全身心投入到教育教学之中;
坚持以学生为中心：培养学生学习历史的兴趣，全面提高教学质量。
3、实现“三个目标”：全面提高教育教学能力和教科研水平(“内练素质,外树形象”);争创先进教研组。
二、具体工作
1.抓好常规教学工作。
(保质保量地完成本学期的教学任务，将教学计划落到实处。
(统一重难点、统一课时、统一教学进度)，做到课前认真准备，写好教案;课间向40分钟要效益;课后及时反思成败得失。
(一张嘴、一本书”的传统教学手段的优长，鼓励制作多媒体课件辅助教学，充分调动学生学习的积极性和能动性，最大程度的启迪学生思维，鼓励合作与探究学习，促进师生互动，使每一位教师的自身素质和学生的学习能力都能得到提高。
2、做好高三年级的历史学科备考工作。
每年的高考牵动千家万户。承担高三历史教学的教师责任重如泰山。高三年级尽快结束新课，进入第一轮单元复习，以掌握基础知识、培养基本能力为目标。要根据《考试大纲》对教材中的基础知识点进行全面系统复习，深挖教材内容体系，提高分析历史问题的基本学科能力，在此基础上将基础知识系统化和概括化。高三历史教师还要认真研究《考试大纲》和近年来的高考历史试题，通过参加各类教研活动，多方了解和收集高考动态，增强复习备考的针对性和有效性。
3、做好“师徒结对”工作，促进青年教师专业成长。
根据学校教导处和教科室的要求，历史教研组所有老教师必须指导青年教师，做到多听课、多指导，加强对青年教师在备课、教学重难点把握、课堂语言表达、授课板书设计、作业批改、试卷讲评等教学过程所有环节的指导，缩短青年教师的成长周期，对青年教师公开课，实行“组内统一安排—个人主动申报—组内听课评议”的制度，促进青年教师的专业成长。
教学方式转变、学业评价方式的变化都是空前的。为了尽早适应新课程改革，我们要求历史教研组全体教师在教学过程中和业余时间认真学习有关课程改革的理念、新教材的相关内容，做“学习型教师”和“研究型教师”，切实把新课程理念早日融入到教学过程中。
5、组织教师参加各类教研活动等。
根据上级安排以及在条件允许的情况下，本学期我们将组织教师参加市、县教研部门组织的各级各类教研活动，包括新课程培训、论文评比、课件或教学案例评比、优质课评比、各类观摩活动等;鼓励教师撰写并在各级刊物上发表教学科研论文;达到通过各种有效途径开阔视野和展示教学成果的目的。
历史教研组个人工作计划 篇9
一、指导思想
根据学校本学期工作计划，深入分析和研究目前亟待解决的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂，真正使教师“教好、教会”，让学生“学好、学会”，切实提高教学质量。
二、工作要点
（一）规范教研组活动及各备课组活动，营造浓厚的教研氛围，提高教学质量。
探讨教学问题、统一作业考试等。各备课组要经常深入到学生当中，了解学生对学习的要求和建议，及时地根据具体情况调整教学策略。加强对学生的学法指导，注意调动学生的积极性。注意培优扶差，加强对尖子生的培养和训练，对后进生以抓落实多交流为主；注意培养学生的思维能力和解题、文字表达能力；培养学生的知识归纳、整理分析的能力。
2、规范教学常规，配合学校作好教学教研工作和考试质量分析等。本学期主要作好三个年级的调研工作，加强对各学段教学方法的探讨。各级部教师相互学习，共同研究，互相听课评课，做到每周都有公开课，同时资源共享。对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题，提高文字题的得分率和思维分析能力。
3、加强教研组课题研究，各级部确定自己的教研课题，并及时与教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教学中来并最终推动教学的有效进行。
4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动，开展教学工作。
高一年级抓学习习惯的培养，学习方法的指导，并进行模块学分认定的研讨，制定适合本校学情的方案。在教学的过程中同时进行课标与教材关系的研究。
高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培养，既要着眼于学业水平测试，又要为高三打好基础。
高三加强高考信息资料的收集及教材的研究分析与综合复习，重视对尖子生的培养与辅导，同时兼顾边沿生成绩的提高。
高二重点是学生的简报制作和小论文撰写及开展知识竞赛；高三开展专题讲座和优秀学生的历史学习经验交流会。
6、积极参与市级教研活动，并争取在市学科组活动中起中坚带头作用。各年级在市活动中尽量积极地承担相关的教研任务，以锻炼和提高本组老师的教学研究水平。
7、利用“思想着的苇草”博客群组，加强学习和交流，提升自身的教学教研水平，加快教师成长。
（二）加强业务学习，重视青年教师的培养，提高自身的业务水平。
新理论，多学有关课改的文章，不断更新教学观念。
的掌握与学习。有电脑技术优势的老师多帮助组内其他老师。
高二老师的课，明确课改新形势，探讨素质教育的课堂新模式。多与兄弟学校优秀教师联系，学习他们的教学经验，尽量争取资源共享。
4、继续加强对青年教师的指导和落实“师徒结对子”工作。通过听课评课，传帮带，提高历史组的整体教学水平。
5、开展一次全组教师的读书交流活动，形成组内专业发展的良好氛围。
历史教研组个人工作计划 篇10
（一）加强队伍建设，形成优秀群体培养高素质的学生，需要有高素质的教师。本学期，我们历史组有七名成员强化了备课组建设，要求老师具有先进、前位的教育教学思想；具有独立科研的能力；具备扎实的专业素质；熟练掌握并运用现代教育教学技术。为此，我们积极参加各类培训、专家讲座，结合学校活动，积极开展相关阅读，认真备课，认真研讨。组内教师风气正，观念新，能力强。教师成长迅速，初步形成了自己独特的教学风格。
（二）加强学科建设，形成学科特色加强学科建设，走发展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建设的具体做法和取得的成绩如下：
⑴抓常规、重落实每位教师精心研究教材，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，切实做好每一步骤的工作。我校要求每学期听课30次，间周教研一次。
⑵抓科研、重创新在小专题活动中，我校的专题是《历史课堂阅读能力的培养》，围绕小课题，我组教师查教参，上网浏览，互相讨论，力求发挥阅读在课堂中的作用，事半功倍。备课组活动时，统一进度、教学重点和难点，设置习题。充分重视集体的力量。在教研室组织的大教研活动中，我们学校成员积极参加，有网上论坛、实地听课、讨论等。通过参与，取长补短。
本学期我们历史教研组将全面落实学校的工作计划，深入学习领会我校的课改理念，围绕构建高效课堂这个目标，全面提升教师专业水平和教学质量贯彻一个标准（课程标准），提高两种能力（自主能力及教师挖掘教材资源整合资源的能力），注重实效，为我校工作整体水平的提高作出我们的努力。
一、抓好常规工作：
经验共享、智慧共享。
分析、评价和总结工作。注意方法的指导，及时将知识归纳、总结，形成知识网络；注意学生学习兴趣的培养，调动学生学习积极性；重视考前训练和讲评，研究中考，提高学生的应变能力。扎实有效地开展研究性学习，培养学生的学习能力；加强现代教学技术的学习与应用，使每一位教师都能灵活灵活运用现代化多媒体技术和网络技术，提高课堂教学效率。
3、加大对学生的检查力度，课堂上要让学生进行充分的展示；每个单元之后要进行单元测试或单元练习；并且及时召开备课组分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决。
相互评课。严格执行组内公开课制度，组内多讨论，多交流。通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组“传帮带”的优良传统。新教师不光要虚心向老教师学习，多听课，多请教，更要多钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格，取长补短，做到教学相长，共同进步。
6、定期开展教研活动。群策群力，汇集全组智慧，推进校本研究，以开拓进取的精神搞好常规教学工作。组织本组教师认真钻研教材和课标，积极参加各级各类教研活动，一方面了解最新的教改动态和信息，另一方面，也促进教师专业成长。
二、大力改进课堂教学：
国家义务教育历史课程标准指出：历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参与教学过程勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式；历史课程改革应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教途径，改进教学方法和手段，组织丰富多彩的教学实践活动，为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境，激发学生学习历史的兴趣。在教学过程中，教师应成为一个组织者和一个引导者，倡导和鼓励学生自主学习、合作学习和探究性学习，灵活运用“自主、合作、展示”的学习方式，促进学生素养的全面提高，真正让学生爱学习，会学学习！多动脑筋，多想办法，密切与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习知识、理解知识和拓展知识，培养学生的创新精神和实践应用能力。
三、切实搞好校本教研活动：
疑点、难点相结合。要梳理学科知识体系，明确学科主干知识，中考重点。明确学科基本技能以及学科能力要求达到的相应标准。研究学科基本观点、思想方法并体现对学生认知结构，思维发展应实现的水准。弄清制约学生发展的瓶颈或最薄弱的环节，选好复习的切入点、突破口。研究复习的策略、对策，结合学科专题解决好复习课怎么上。通过复习研究课、观摩课等形式探讨提高课堂效率的途径。
2、集体备课要按照学校制定的基本程序进行：分配任务→制定计划→主备人精备→集体研讨→个人细备→分散上课→教学反馈。主备人的发言要围绕以下内容来进行：1新授课的主题是什么？2对新授课设计的问题是什么？3对新授课的要求是什么？4解决问题的方法是什么。
3、积极参加听评课活动。每个备课组要结合教研每周推出一节公开课，每一位任课教师都要积极参与听评课并进行反思，做到人人都有材料。
积极投入课改，及时进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，了解、学习前沿知识，开阔眼界，在教学上瞻前顾后，高屋建瓴。
最后，在教导处直接领导下，全体教师的共同努力下，我们历史教研组一定能够团结协作，以大局为重，圆满完成本学期的各项工作任务！
历史教研组个人工作计划 篇11
一、指导思想
本学期历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，并指导、监督备课组活动。高三历史会考依然要为达标作贡献，因此抓好基础、确保合格率是高三教学的主要任务；初中历史旨在进一步培养学生的历史学习习惯、历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，为初三作准备；高三、初三复习任务艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导复习。初中其它年级历史教学也要探索行之有效的方法，从培养学生的兴趣入手，加强教学教研。
二、活动目标
教研活动的目的是为了集合全组成员的集体智慧和能力，群策群力尽力研讨优质的课堂教学方案，带动新教师尽快融入教师行业，并加强新、老教师的磨合，互相取长补短；同时，探讨和解决课堂内、外遇到的新、难问题。
三、主要工作研组活动定期每两周开展一次，并不定期地进行即时问题的解决。
1、活动主要围绕学校部署的任务即时展开，并侧重教学方面的问题。组织好各级各类公开课和教学研讨，完善教研组和备课组的教研活动。
学习新的教学理念，并鼓励本组成员进行新教学模式的尝试。
高三历史会考也力争在原有的基础上有所突破，我们将总结以往经验教训，除注意课堂教学之外，还要加强信息的搜集和整合。
4、高三历史教学中，我们也将注意总结分析近几年的高考试卷，提取有效信息，用于指导教学实践。
期末考试及初三、高三模拟考试的安排，加强对教学质量的监控，进一步完善质量目标跟踪管理制度。
6、上好综合实践活动课和选修课，继续开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。
历史教研组个人工作计划 篇12
一、指导思想
本学期坚持贯彻何校长提出的“先学后教，以学定教，精讲精练”的教育理念，围绕本学期历史教学工作的中心任务——“聚焦有效课堂，提升教学品质”，本教研组将做以下工作：
二、日常工作实施细则
保质保量地完成本学期的教学任务，将教学计划落到实处。
统一重难点、统一课时、统一教学进度)，做到课前认真准备，写好教案;课间向45分钟要效益;课后及时反思成败得失。
上课、作业、辅导和质量检测这五个环节来展开，注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组的教学水平的不断提高。
4、做好拔尖补差工作，对优秀生给予更高的目标和要求，更细致的指导帮助，促进他们更上一层楼。对差生要帮助他们端正态度，树立信心，提高兴趣，加强督查，力求少拖后腿。
5、本教研组认为在教育科研工作的新突破在于进一步强化创新意识。本学期我们即将开展的教研活动主题——制定一堂好课的标准，在实践中完善，让历史教学从课堂到课后都成为历史教师和学生互动融合为一个整体，着实提高教学质量。并配合学校的教学工作，积极参与四月的观摩课。组织本组教师听课平课。
任务重。而历史学科的知识点“多而杂”、学生学习能力基础都不理想。在这种形势下，本学期教研组的另一项工作就是配合高三学年教师工作，集体研究学习高考动向、监控学生学习效果。为学生减少复习的盲目性、用最短的时间取得效果。
车间主管年度工作总结2023
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车间主管年度工作总结2023(篇1)
20__年转瞬即逝，在这半年里我经历了很多、学会了很多、同时也收获了很多。在这半年里我通过不断的努力，加强管理、技术学习，加强了车间的现场管理，把好质量关，尽自已最大的努力把工作做到最好;在这半年里，在公司领导的正确领导下，扎实整改，稳定生产，圆满完成了20__年的生产任务。
总结如下：
1、强化安全意识，落实安全措施：高度重视安全生产工作，充分利用班前会，向员工进行安全教育，使员工清楚了安全工作的重要性，提高了员工安全工作的防范意识;
2、基本保证了生产进度：全年共完成220个订单与样机，其中90%的是保证了进度要求。这在上年有所提高，其中不能保进度的大多都是希望的，这也与我们员工和管理者的技能有关，质量与效率都不是很高;
3、提高生产效率：人员合理调配，规范工作纪律，培养了一部分技术员工。生产效率的提高在装配组表现的最为明显;
4、加强基础设施的建设：努力为生产服务来保证生产效率。
在即将开始的新一年的工作中，为了在今后的工作中取得更好的成绩，我将朝着以下方向努力：
1、完善车间的各项规章制度，用制度规范职工的行为;
2、奖惩分明，进一步发挥骨干作用和调动全体职工的积极性;
3、进一步加强日常管理工作的程序化，做到责任到人、分工明确、各负其责、协调互助;
4、进一步完善每一种产品的计划、备件、材料、消耗的记录管理，为生产和效益服务;
5、合理搭配人员分配工作，取长补短，充分发挥每一个人的优点;
6、个别职工和班组长质量意识不强，对待工作中出现的质量问题不够重视，严重影响车间整体形象。以上问题，我们会在下年的工作中重点解决。
这半年虽然各方面都处理的不错，但还有自己需要加强的：完善各项制度及操作流程;提高自身管理水平，完成工作任务;摆正工作态度，调整心态，不断接受新的挑战;培养沟通，协调能力。也将努力学习管理知识，积极参与各种疑难问题的分析及解决，不断提高自身的技术水平，使自己的技能和管理水平更上一个台阶，使自己能更好的为生产服务，为公司创造更大效益。
车间主管年度工作总结2023(篇2)
一年来我们始终把安全生产作为重点工作，时刻提醒员工注意安全，让每一名员工熟悉车间环境固有危险因素，在工作中避免因自己的错误操作而带来安全隐患。定期对车间安全设施进行检查，发现问题及时整改，确保安全防护设施的完善。平时工作中，不断加强设备安全操作的监督检查工作，把安全事故扼杀在摇篮之中。通过以上工作的开展，职工的安全意识、自我防范意识和能力得到普遍提高，20—年实现了设备事故，轻伤、重伤事故为零。
在今后的工作中，我将通过以下几方面来提高自己：
1、加强专业知识的学习，提高本职工作的能力，在工作中不断积累经验教训，提高自己处理和解决问题的能力。
2、加强对员工思想状态的了解，在管理中做到公平公正的同时，对有特殊情况的员工给予照顾，把维修班打造成一个大家庭，增强员工的归属感。
3、在检修工作中，坚持“降本增效”的原则，以“最低的成本、最优的质量，取得最大的效益”为宗旨，抓管理、降能耗、增效益，增强了检修人员的主人翁意识，大家以厂为家，立足本岗，在节能降耗上挖潜革新，做到能修的不换、能利用的不废弃、能自己干的不外委，时时处处注意节约。
总之，在即将过去的20xx年中，维修班通过全体员工的共同努力，在公司和部门领导的正确领导下，取得了一些成绩，但是我不会自满，在今后的工作中，我会继续努力，力求让维修班为公司创造更大的价值！
车间主管年度工作总结2023(篇3)
转眼间，一年的工作也即将接近尾声，在班组以及各位领导的帮助下 通过认真的总结经验 ，仔细的分析，从已经出现的问题中吸取教训，在困难中锻炼能力，在反思中进行自我提高，最终圆满完成了全年工作。为了更好的使我在新的一年里个人能力有所提高，工作有更大的进步，根据领导的要求现将我个人一年的工作总结如下；
一 、年初，生产线开的比较紧迫，针对熟练员工较少，新员工较多的情况下，加强了新员对工作的学习能力，并安排老员工手把手教学，使新员工在短期内能够适应本岗位的各项操作。
二、紧而不散的工作方式，做好本班组的工作。同时，查找原因，对于上机纸管进行严格的检查，并逐步淘汰回用次数多的纸管，减少因纸管带来的不必要的消耗，从而减少炸筒的机率。
三、10 月 19 日，因员工许夏雨和邓凯上班期间嬉戏打闹，导致许夏雨工伤事故，对于班组安全教育的不完善，进行了深刻的`反思，同时加强了对员工的安全教育，并对不合理的行为加以制止杜绝。
四、全年数据统计： ....
XX 年末，本班卷绕员工共计
五、工作中存在的不足：
越位的思想，有时就表现出不主动提出自己的工作思路，致使工作节奏慢。
2、 对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路去处理问题，表现工作上的大胆创新不够。
3、 班组的管理还不够细致，员工的安全和质量意识仍不够强，导致本年度的1 起安全事故。虽然事后也对当事人进行了教育和处理，针对性的作出了相应的对策。但应还是预防为主，加大平时的教育力度，提高员工的安全和质量意识，从根本上减少安全事故隐患的发生。
车间主管年度工作总结2023(篇4)
车间维修主管年度工作总结
一年又过去了，时光荏苒，岁月如梭。在这一年的时间里，作为车间维修主管，我和我的团队一起努力，完成了许多任务和目标。在此，我对这一年度的工作进行一个总结，反思过去，展望未来。
一、工作内容
作为车间维修主管，我们的主要任务是对生产中出现的各种故障进行快速有效的修理，确保生产正常运行。同时，我们还负责设备的保养和维护，以增加设备的使用寿命和减少故障发生率。在这一年的工作中，我们维修了各种各样的故障，从简单的机械故障、电气故障到复杂的系统故障，我们都做到了迅速解决，保证生产不受影响。我们还制定了详细的保养计划，定期检查和保养设备，确保设备始终处于良好状态。同时，我们还积极推行新技术，采用更加智能的设备和更加环保的材料，提高生产效率和质量。
二、工作成效
在这一年的工作中，我们取得了一些显著的成效。首先，我们及时有效地修复了各种故障，确保了生产的正常运转。其次，通过制定维护计划，我们减少了故障的发生率，延长了设备的使用寿命，降低了维修成本。我们还主动推行新技术、新材料，使生产效率和质量得到提高，为公司节约了大量成本，提高了竞争力。
三、困难和问题
在这一年的工作中，我们也遇到了不少困难和问题。首先，由于集团定义的部分设备改造计划和制定进度无大的改变，我们的维修工作量也会相应增加，工作压力较大。其次，由于设备老化，一些维修需要使用旧件，旧件使用率较高，这会带来一些质量问题。我们需要更加注重细节，做好记录，及时总结经验教训，不断提高维修水平和能力。
四、未来计划
在未来的工作中，我们将继续深化维修技术，不断提高技术水平和服务质量。我们将加强对新技术、新材料的学习和掌握，适应企业发展需要，提高生产效率和质量。我们还将更加注重细节和质量控制，加强对设备保养和维护的监督，降低故障率。同时，我们也将加强团队建设，提高团队合作意识和工作效率，打造一个高效、稳定、有序的维修队伍。
总之，在这一年的工作中，我们取得了不小的进步和成绩。但同时，我们也意识到还有很多需要改进和提高的地方。我们相信，在未来的工作中，只要我们认真总结经验教训，不断提高自身素质和维修能力，我们一定能够更好地完成各项任务，为公司的发展做出更大的贡献。
工作心得感悟摘抄精选
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工作心得感悟摘抄 篇1
保险是我们国家金融体系的重要组成部分，我国金融体系的3大马车：银行，证劵，保险，已经融汇我们生活的各个角落。
保险作为一种科学的制度安排，发展到今天，已经不是只是解决人类的生老病死残的问题，更是人们对资产进行合理规划的主要组成部分。它让人们享受到社会经济发展的成果，更能帮助人们真正做到资产的保值，增值。
我之所以从事我所热爱的保险事业，是缘于我家庭的一次巨大变故，当时我刚有孩子，本应沉浸在快乐而喜庆的幸福之中，然而一场灾难不期而至：公公查出肝癌晚期，当时只有48岁啊，全家人不得不为他的病而四处求医。短短3个月的时间，花了6万多的钱，然而并没有减轻公公病痛，他还是带着对家人的眷恋，永远的离开了。
然而留给家人的除了重重的负债，就是“人走茶凉，一片狼藉”的家，当时真不知道，以后的路在何方？公公有个在人寿工作的朋友，随后到家看望他时，不禁感到凄凉：几个月不见，相片挂在了墙上。看着这“一穷二白”景象，他低下了头说：“如果我早点来，让你爸拥有一份健康保障，也不至于在人走后，经济上如此崩溃。”这句话让我记忆犹新，我也一直在问自己：“保险到底是什么？它有什么样的功能？为什么他要这么讲？”
如今我加入中国太平保险公司，真正了解到保险的意义和功用，我会坚定不移的走下去，为现在和未来的朋友撑起一把家庭的保障伞，我要为他们赶在风险来临之前，把风险降到最低。
工作心得感悟摘抄 篇2
时间在不经意间从指缝间溜走，新的一年是新气象，送走xx又一年。新年的第一个月，我们都进步了。现场检查和监督是我们每天的工作重点。要达到工作效果，必须提高自己的洞察能力。要做好，必须熟悉公司的文件，努力提高业务技能。
在这个月的监测过程中，各条生产线的包装材料问题略有改善，与以往相比有了很大的改善。包装材料质量的提高间接提高了产品质量。比如本月初各条生产线密封效果不好，翘边多。经过与厂家多次反思，胶带得到改进，线路发现密封效果有明显改善。在这个过程中，我学到了很多，比如：偏差记录的完善让我们
在这个充满欢声笑语的第一个月，我们也有很多不足，比如：汇报偏差不及时，工作方法不完善，工作中缺乏良好的组织，不能把握细节，对产品工艺知识不了解，遇到问题不能及时决策，缺乏管理方法，程序和文件不规范。在监控的同时，不断提升自己，提高工作能力，在工作之余充实自己。
在这方面，我认为一个现场质量工作者在日常工作中坚持自己的原则是很重要的。与其他部门合作时，要体现问题，无数据处理问题，坚持原则，为以后的质量控制打下坚实的基础，提高工作积累。在今后的工作中，他会继续加强锻炼，逐步提升自己。
工作心得感悟摘抄 篇3
会议宣布开始以后，首先由学生会主席，系党支部书记及系团总支副书记分别对上办学年的工作做了总结，学生会主席邹晨同学对学生会各部的活动进行了总结，归纳了这一学期学生会举行的各次学术讲座，各项文体活动及文化周大型活动并谈到了从中所吸取了经验教训。同时也分别对党支部及团支部的活动进行了总结并提出了需要改进的地方。
接着，由系主任刘克老师宣读了上半学年获得各项奖学金及获得三号生及优秀干部的同学的名单并为他们颁奖。
接下来，由单云燕同学讲述了她的新加坡之旅，真切的汇报了她在新加坡交流放学过程中的体会与感想。从新加坡的社会制度到教育体制，从新加坡的地理环境到人文思想，从新加坡大学的硬件设备到校风校纪，单云燕同学以自己的亲身感受给大家描述了一个真实的新加坡。
在同学们热烈的气氛中，刘克老师对于金融系的教学情况作了总结，最后，副系主任徐进前老师做了考前动员及考风考纪教育。
在这次大会中，全系师生针对上半学年的情况作了分析与总结，给同学们以鼓励及鞭策，让大家能以更加清醒的头脑和更充足的干劲去面对下学期的工作与学习。
通过这次的表彰会，我也卯足干劲，希望下一次的表彰会我也身在其中。
初中七年级音乐教学规划范本
作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。但是这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己就应在更多的方面帮忙学生，让学生得到更多的进步，这才是我一向以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
一、指导思想：
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生状况分析
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析
1、初一级学人教版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、初三级学人教版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、工作任务：
1、初一、三级音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目标
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和群众主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的潜力。
4、了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必须的音乐鉴赏的潜力。
六、教学措施
1、初中的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教"与"学"过程，以培养学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习用心性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分资料，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以"引趣"贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演潜力。
七、具体安排：
第一单元3课时第四单元3课时
第二单元3课时第五单元3课时
第三单元3课时第六单元3课时(共计：18课时)
这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一向以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的!
