职业道德总结简短锦集(26句)。

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1、多开展职业道德教育讲座这是外在条件，关键在于学校和社会，多提供让教师学习的机会：例如我们本次的省培计划，对于我们的教学有很大的帮助，是一个很棒的交流平台。

2、素质教育要求在教学的过程中充分发挥学生的主观能动性，掌握学习的主动权，教师应该建立一种民主平等的师生关系，进行平等沟通与对话。

3、第二，教师应当勤奋努力，善于思考与总结，勤恳置业，秉承一颗高度奉献的精神来教学。

4、乐教敬业原则从两个维度来把握，第一是乐教，作为教师首先在面对自己的工作时应当抱着享受与快乐的心态从事教育事业，充分调动自己的主观意愿投入到教育事业中来。

5、职业心理健康是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对内、愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格。其中，教师的人格素养对学生的发展起着推动作用，是素质教育的基础。

6、忠诚于人民教育事业原则。即忠诚于社会主义教育事业，包含两个维度，教师应当坚持社会主义的教育理念，紧跟时代潮流，成为符合社会要求的新型教师。同时也应当培养出来符合社会道德规范与适应社会需要的社会主义接班人。www.JCP2.COm

7、两个方面，一个外在条件，一个内在条件。

8、教师的职业道德素养是从教师对待事业、对待集体和对待自己的态度上来体现的。具体包括：忠于人民的教育事业、团结协作、为人师表。

9、教师职业道德影响具有潜在的深远性。

10、具体体现在如下几个方面：首先，教师职业道德基本原则规定了能够区别其他类型职业道德的标志。

11、自主学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会。

12、尊重家长。教师应该与家长加强联系和沟通，联系和沟通的前提条件就是要尊重家长。其方法有：①主动联系及时沟通；②听取建议积极配合；③平等待人尊重而不迁就；④宣传教育科学改进教育方法。

13、集体主义原则。教师职业不同于其他类型的职业，教师职业所担负的任务是培养祖国未来的接班人，关系到民族的希望，因此教师应当正确处理好集体和个人之间的关系。

14、教师职业责任、教师职业纪律、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个要素构成，这些因素从不同方面反映出教师职业道德的特定本质和规律，同时又互相配合，构成一个严谨的教师职业道德结构模式。

15、所谓的依法执教，要求教师按照国家的法律制度进行教育教学活动，要廉洁执教，不能随意收取学生的红包，提高自己的法律意识。

16、教师职业道德意识具有强烈的自觉性。

17、发现的主要问题、探索出来的主要规律。

18、知识素养、职业心理健康四大部分。

19、热爱学生。在教学过程中教师对学生的爱既不能溺爱，又不能宠爱，主要表现在：①爱而不溺，严而有格；②尊重信任，循循善诱；③公平公正，一视同仁。

20、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。

21、其次，教师职业道德基本原则指明了教师道德行为的总方向。

22、精神文明、制度文明发展不可缺少的;

23、教师和学生，一个主体，一个客体。

24、通过对教师行为原则的树立，可以使教师明确自己在教育教学活动中的方向，并按照相关原则约束自己的道德行为。

25、教师职业服务的人群是学生，培养的是国家和社会的接班人，这与其他类型职业有很大不同，通过制定教师职业道德基本原则，从而能够区别于教师职业与其他职业的差异。

26、客观真实。要正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识。