二年级描写春天的好词好句精选69句。
“第三段，“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”拟人。还有很多……。”综合考虑你的爱好和需求句抄派的编辑选择了二年级描写春天的好词好句，有时候我感到写作时被词汇的限制束缚得无法自由发挥？无论是在生活中还是在工作中，打字聊天的方式激起了人们用句子交流的欲望，句子是表达多元文化和观念的有力途径。
二年级描写春天的好词好句(1--23条)
1、《飞屋环游记》：带着房子飞，这大概是我童年里经常幻想的事情了，在这部影片中一个老爷爷却实现了这个梦想。还有胖男孩，会说话的狗，奇怪的火鸡。这是一个关于梦想，爱与亲情的故事
2、朗读第四至第七自然段并练习背诵。
3、鸟岛在什么地方？ 指名读第一自然段。
4、春天，是蓝天洁净无云的时候，是温暖的微风轻拂面额的时刻，是人心获得清新的季节。
5、春天是鸟语花香，桃花盛开的季节。大自然充满了春天的美。
6、《放牛班的春天》是一部感人至深的影片。讲述了一位失业音乐教师亲眼目睹学校的惩罚手段及校长的冷酷残忍后，开始用自己的力量改变学校改变孩子的人生。他用音乐唤醒了孩子们冰凉而又纯洁的内心。
7、曾经说过爱你的人，今天依然爱你。可是，爱你，却不能和你在一起，就像爱那片田，爱它，却不能把它收回来。每一段感情都很美好，每一段旅程都有醉生梦死的人陪伴。是不能拥有的遗憾，让我们有了眷恋。
8、谁来表演？（出示4——7自然段）
9、每一个没心没肺的现在，其实都有一颗心出肺的曾经；每一种有声有色的爱，其实都是一种痛苦的滋味。活得好，不要太在意；充实地生活，别无所求。
10、喜欢春天的鸟儿和所有充满生机的可爱生物，尤其是可爱的燕子。我常常在电线上寻找它们，因为它们就像五线谱上的小音符，带着唧唧的声音演奏着春天的第一乐章。
11、春风高高兴兴的离开了，春雨又出现了。她瘦如牛毛，从天而降。
12、山坡上，绿油油的一片，好像春天为大地铺上了一块绿色的地毯，美丽极了！
13、啊，我看到春天了。远处的山峦起伏，变成了绿色。附近山坡上的小草也悄悄地钻出了地面，它们嫩嫩的，绿油油的。胖胖的小叶子，像一个刚睡醒的胖娃娃。这一小块，那一小块，点缀在陡坡上。山坡上的树木像草一样悄悄地拔起新枝，长出新芽。柳树的枝条垂下来，像一条线挂在树上。淡黄色的叶子像线上的花瓣。那棵杨树正在开花。这些花是紫红色的。身上覆盖着非常柔软的小毛发，像毛毛虫一样，很有趣。
14、师：你们用词非常丰富，这跟平时看书积累是分不开的。刚才是你们心中描述的鸟岛，课文中是怎样写鸟多的呢?自由的读一读课文的2-4小节，边读边用笔划出你认为写出鸟多的句子或者词语。
15、“冬天来了，春天还会远吗？”这是英国诗人雪莱说过的一句话，如今，寒冷的冬天已经过去了。温暖的春天也来了，而春天不是单一的只有温暖，还有她的美--。
16、陶醉在油菜花的余味中，一片翠绿吸引了我，那是一派生机勃勃的绿色，那是生机勃勃的绿色，那是一片欣欣向荣的绿色！旁边，桃李树相映成趣，开满了质朴而美丽的花朵。她像彩霞一样粉，你像雪一样白，每一朵都散发着沁人心脾的清香，沁人心脾。
17、操场上的演奏是那么动人，花园里的歌声是那么美妙，学校里的伴奏是那么和谐，大街上的伴奏是那么美。春天的歌如诗醉，春天的歌让人留恋，春天的歌是那么的近。
18、教学中我重点引导学生欣赏春天傍晚的美景，并且借助课文插图的美景给学生带来直观的感受，从而更好地欣赏美、感受美，进而心生幸福而愉悦之情，为下文的学习奠定情感基础。
19、谜语导入。“小时层层包 ，大时节节高 ，初生当菜吃 ，长大成材料”。猜猜看这是什么？（笋）见过吗？（出示笋的图片）小笋芽是怎样长成一株健壮的竹子的？板书课题，提醒学生“笋芽儿”的读法。
20、邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
21、他们一个接着一个探出身子，争先恐后地张开双臂，拥抱阳光的温暖，吸收阳光的力量。
22、哎呀，这是什么花啊？在这片绿色的草地上不时开出几朵浅蓝色的小花，你看！它更像是天空中的繁星，也更像是镶嵌在这片草地上的蓝宝石！往前走，一朵紫色的花在我的眼睛里，嘿！这是一朵野豌豆花，看看这些花，叶子成对，多美啊！
23、菜园中，无一不缺。油菜花是黄澄澄的，韭菜花是白花花的……小小的嫩嫩的竹笋芽在艰难下钻出来。远处，划来了一只月亮似的小船，正在撒网捕鱼呢。池塘边，一棵杨柳正在春风下梳头。菜园中的美景更是美。
二年级描写春天的好词好句(24--46条)
24、“探出头来”是什么样子呢？做做动作，那小草探出头来是什么样的呢？
25、刚过春雨，幼小的花草用一串串的水，贪婪地吮吸着大自然的甘露，高大的白桦树冒出了新枝，一片片娇嫩的小嫩芽从树枝上钻了出来，也想喝水。
26、春天来了，春姑娘踏着轻快的脚步，悄悄的来到了人间。她给大地披上了一层厚厚的绿被子，让小虫在上面尽情玩耍；给小树穿上了绿装，强阳保肾丸，佩戴了五彩的小花饰品……春天的田野遍布绿色，绿油油的禾苗插入田里，禾苗上洒满了劳动人们的汗水。春天，小雨淅淅沥沥，像牛毛，像细丝。雨丝绵酥酥地落在人们的脸上，轻轻地渗入泥土，滋润着土里的小草，治疗早泄的药物；雨丝悄悄地给花儿洗脸、梳妆……春天的田野，景色迷人，锁阳固精丸官方的网站，令人心旷神怡，我爱春天！
27、春天，你像画家，以大地为纸，微风为画笔，将红橙黄绿青蓝紫三者融为一体，向每一个生灵传播福音。赋予人们新生命的活力，赋予地球生机勃勃的景象。
28、重点引导小组合作学习，让学生会学习、会合作，让语文课去繁就简。
29、学生练写，力求把字写规范、美观。教师巡视，鼓励写得好的学生，奖励小星星。
30、曾经想永远离开你的世界。想要离开，完全删除你的记忆。但是扭结的心不能像你一般的拒绝，傻傻的灵魂不能逃脱红尘的羁绊，我只能半明半悲，一边走一边忘记过去。
31、《沧浪亭》宋·欧阳修 子美寄我沧浪吟，邀我共作沧浪篇。沧浪有景不可到，使我东望心悠然。
32、又到春暖花开的季节了，大家像约好了一样，飞来一群又一群。(边播放课件)鸟儿们，飞到这个环境优美、食物充足的地方开心吗?和分别了半年的老朋友相见了开心吗?那就让我们张开翅膀，开开心心地读一读第二自然段吧。
33、儿童不知春，问草何故绿。清·袁枚《偶作五绝句》
34、课文描写六月的鸟岛（手指板书）从鸟儿多写到鸟窝多，再写到鸟蛋多，让我们把这段语言文字牢牢地记在脑海里。
35、《头脑特工队》：这是一个关于情绪的故事，它讲述了我们每一个人都会经历的青春期，它告诉我们，有情绪并不可怕，可怕的是你并不能控制它。
36、草从地里爬出来，又嫩又绿。在花园里，在田野里，看看它，有大田野充满了它。坐下，躺下，滚动几次，踢几个球，跑几次，抓几次。风是柔软的，草是柔软的。
37、每一段感情都能让我们痛苦和快乐，每一段记忆都能永远留在心底，让你的过去消失在记忆里，爱情的道路依然很漫长，很艰难，希望我能陪你走下去。
38、默读课文：假如你现在就是这株健壮的竹子，你最想说什么？（可以对春雨姑娘说，也可以对雷公公说……）
39、图文结合，让学生充分感受青海湖鸟岛鸟多、鸟窝多、鸟蛋多的特点，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉地爱鸟、护鸟。
40、我们曾经是孩子，现在还是孩子，现在的大哥，知道老孩子藏得很深，为了自己，也为了身边的人。如果你看到我像个孩子，那只是因为我不想在你面前藏起来。
41、指导朗读，应指导有感情地朗读课文，注意读好重音，如在讲妹妹和妈妈怎么说的，提示这节课学什么，想象着这个句子的画面，来读出不同的读法，用妈妈的表情训练想象和朗读，让学生掌握方法而不是内容；
42、我眼中的春天是一位细心的化妆师，她让小草破土而出，露出嫩绿的小芽，给大地染上了一片绿色。她让树枝长出毛茸茸的嫩芽，变成嫩叶，换上崭新的绿装。那些姹紫嫣红、各式各样的花朵，像五颜六色的地毯，把大自然点缀的更加美丽。我走进树林，小草悄悄地钻出了大地妈妈的怀抱。春风来了，微风吹过，小草在向我招手，花儿在向我点头。路边的野花竞相开放，有紫的、黄的、粉的、红的……都争奇斗艳。柳树那长长的枝条像春姑娘的长发随风飘扬，时而摇摇摆摆，时而翩翩起舞。
43、《沧浪亭有感二首》 宋·钱时 归老园林事已休，无端淮水作鸿沟。
44、其实春天早就来到，只是我们没用心去发现，不信你看，湖边那一块绿油油的草地不正是春天么？它们在温暖的阳光中、在柔和的春风中，四处摇曳，仿佛在和着这春天的旋律翩翩起舞。一切都是那么的新颖，一切都是那么的美好。幸福的时刻总是如此短暂，即使我们竭力挽留，却终究只是竹篮打水一场空。
45、把春天比喻成人，由于春天充满生机而又美丽，所以把它比喻成小姑娘。夏天非常炎热，所以把它比喻成充满活力的年轻人。秋天气候温和是成熟的季节，所以可以把秋天比作温婉的母亲。冬天具有厚重感，也是一年最后一个季节，可以把冬天比作饱经沧桑的老人。一年四季美如画，冬去春来又一年！
46、春天来了，春风轻轻地吹，春雨“沙沙”地下。
二年级描写春天的好词好句(47--69条)
47、春风拂面，花瓣似银霜花，似透明玉屑。就像洗过的胭脂。
48、拟人:小草偷偷地从土里钻出来桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟太阳的脸红起来比喻:最后三段排比:山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了
49、当2月和3月的春天，轻微的刮光，如羊毛细雨的天空，成千上万的柔软的柳树，舒气他们的黄色和绿色的眼睛，红色白色黄色鲜花，绿草，绿色的叶子，就像急于市场和在一起，形成一个灿烂的春天，那些小的燕子。
50、曾经在寂寞清秋，清愁眉锁，挣扎还是不逃避这样的选择。然而，说好的人生，只有那么短暂，怎么能不伤心心碎。繁华已逝，是真，是长恨如歌。
51、滴滴路上的行人撑着伞，所到之处形成了一条色彩斑斓的不知名的河流。微风吹在人们的脸上，每个人的脸上都洋溢着微笑，为这柔和的春雨而惊叹。
52、春雨来到小溪，小溪还在沉睡，小溪静静地流淌，一切都显得平静祥和。但春雨是个活泼的领主。招来春风，唤醒小溪。“瓦拉拉”小溪苏醒，曲调顿时欢快起来。它就像大自然的歌唱者，唱着一首清脆悦耳的歌。，冲上前，春雨加入，与溪流奏起一首春歌。
53、春雨是一首优美的交响曲。春风拂过防雨栅栏，只听得见“爸爸……爸爸！”的声音；它落在石头上，唱着“爸爸……爸爸！”歌曲;落在屋檐上，发出乐器声，“轰……轰！”这些声音汇聚在一起，连贝多芬和李斯特听后都赞叹不已，纷纷称春雨为师。，是大自然的伟大音乐家。
54、田园，像一朵花随处可见，酝酿着香甜的蜜；田园，像一条河，外表普通，却游动着活泼的鱼；田园，像一棵果树，平凡无奇，但能结出诱人的果子。
55、走过的岁月里，总有一份完整，总有一份残缺；曾经的欲望，总是在燃烧，总是在膨胀；原来的梦想，总是破灭，总是走远。有许多事情抓不住，只能让它凝结成回忆；有很多路是回不来的，只能让它冻结成风景。不管现实有多残酷，我们都要固执地相信，只要我们坚持不懈地向前走，所有的阴霾都会被吹散在风中。
56、《蝶恋花·独向沧浪亭外路》 近代·王国维 独向沧浪亭外路，六曲栏干，曲曲垂杨树。展尽鹅黄千万缕，月中并作濛。
57、泉水，平淡，宁静。没有风的泉水，就像一面光滑的玻璃镜子。有风的时候，泉水的水，在阳光的照射下，水波荡漾，闪闪发光，就像春天的姑娘戴着灿烂的头饰。泉水，通过庄稼、田野，悄悄地给予充足的营养。当泉水活的时候，它生出了一批批新的生命-鱼在水里快乐地游泳。
58、冬爷爷刚走，春姑娘就带着阳光花朵和雨水来到了人间。微风轻轻地吹着，小草绿了，柳树发芽了，柔软的枝条随风飘动。五颜六色的花儿开了红色的海棠花粉色的桃花白色的梨花，还有金黄色的油菜花迎春花，开得满山遍野，惹得那些蜂儿蝶儿们围在身旁翩翩起舞。
59、刚才到鸟岛游玩了一趟，鸟岛给你留下的最深刻的印象是什么?(板书：鸟多)你能用一些词语来说说你所看到的鸟景象吗?(数不胜数、密密麻麻、一群又一群、成千上万、热闹)
60、雨点啪嗒啪嗒地打在窗户上，噼噼啪啪地打在玻璃上，画出一幅春雨的美丽图画。透过玻璃，你可以看到迷人的景色。
61、教师播放《春天在哪里》的录音磁带，进入情景。板书春天在哪里。
62、春雨簌簌地淌着青草的甘甜乳汁，洗着梳头柳的柔嫩“发”，又把桃花、梨花、杏花装饰得更美了。她给青青的小麦春雨的安慰。
63、看，花儿开得像个淘气的孩子。当你低头向下看时，你会发现天空倒映在淡淡的水中，变得神奇；树木在耀眼的阳光下反射，变得更绿；红围巾倒映在水中，变得更红了。
64、看到那么多美丽的景色，听到那么多美妙的声音在春天，我融入了春天。啊，春天，你是那么的美丽，我爱你春天，因为你在平原上有无限的乐趣，带给人们无限的遐想。
65、第三段，“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”拟人。还有很多……
66、各位游客，听了小导游的介绍，你知道了什么？
67、大诗人雪莱在《西风颂》中写道：“冬天来了，春天还会远吗？”很多人不了解他的写作背景，说这是胡说八道。其实只有懂得四季更替的人，才能真正理解这句话的意思。
68、学生轻读课文，要求：把字音读准，句子读通，难读的地方多读几遍。
69、寂静的夜里，只有星星在窃窃私语。
