语文好句短句摘抄(39条)。
初学阶段的科目之中最重要的莫过于语文与数学。强烈的情感和微妙的心境都可以通过精致的句子表达出来，在空闲的时间可以。在成功的道路上坚持不懈的努力是最重要的驱动力，恭迎您的到来愿意与我们一道分享珍贵的时光吗！
语文好句短句摘抄(1--19条)
1、如果同时还要兼顾语文考试，那么她连睡觉的时间都没有了。
2、本来，我能把那个梨拣起来，明目张胆地吃进肚子去了，可现在那个梨已经无影无踪;就因为那倒霉的差事，把我的梨弄丢了。
3、文段中画横线的 (6)(7) 句子运用了 _______ 的修辞方法，与其运用相同修辞方法的还有文段中的第 ______ 句。
4、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。
5、一个语文教师应该让学生觉得极富“激情” 在语文课中，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！
6、(3分)答案略。(提示：答题时首先应该肯定“海子爱家”，然后可以从他读书时克服一切困难回家，生死弥留之际渴望回家等方面去阐释。对于“家”这一概念，学生答卷时应表现出一种“大家”意识，从而在海子的形象理解上、文章的主旨探究上有更高的认识。答出“爱家”1分;阐述理由如果未能从“大家”的角度出发回答，只可给1分，能够站到“一心为公”的“大家”的角度回答方能给2分。)
7、禁止在铁路线路两则二十米以内或防护林边放牧，凡因上述行为造成铁路交通事故的，铁路运输企业不承担赔偿责任。
8、参加运动会的同学基本上全部都到齐了。
9、①从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分关系)的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子。找到“句链”。
10、句子方面。考察了学生对多种句式的掌握情况，从答题情况看，正确率不高。二年级补充句子并加标点“吗（）”有的学生没有考虑到语气词“吗”，没写成问句。改写反问句，要改写的句子（那不是我班的李老师吗？）与例句（叶子上的蚜虫还用治？）不一样，学生没有弄明白换说法是在不改变句子意思的前提下，或者根本就没读明白句子的意思，还有就是二年级的学生由于文化底蕴的原因，没有太强的应变能力写出的句子改变了句义。三年级仿写一句拟人句，有的学生写出的不是拟人句。
11、开心=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方式。从经济学的角度来看，物质消费越大，欲望越小，幸福越大，适应了中国人的古语“满足”。相反，如果一个人的物质消费有限，欲望无限，会怎么样呢路瓦种夫人有那么多“梦”，又有那么多“醉”，她怎么能不痛不难过呢？
12、如果有一天，你说爱我，我会告诉你，我在等你；如果有一天，你离开我，我不会留你，我知道你有你的理由；如果有一天，我们擦肩而过，我会停下脚步，盯着你远去的背影，告诉自己那个人我曾经爱过。也许人一生可以爱很多次，但总有人能让我们笑得最灿烂，哭得最彻底，想得最深。
13、幸福是人生的感觉和个人体验。幸福可能是你风尘仆人进家时亲切的笑容，幸福可能是你卧床不起的时候温暖的问候，幸福可能是你经常心情冷淡时劝慰的话，幸福可能是你辛苦成功时赞赏的掌声。重要的是，要有爱生活的心，要有积极的目标，要有志向不变的追求。这样才能感受到幸福。
14、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；
15、夜晚的孤独，让我更加思念你。我试着安慰自己，可我的内心早已坍塌成一片废墟。
16、这类排序题由于没有语境设置，因而不必考虑与整个语境的衔接，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。但作为排序训练的基础，我们必须认真掌握好解答这类题的基本技巧。一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。
17、在他的课堂上，每一个字都散发着浓郁的爱意，仿佛在告诉学生，只有用心去感知和理解，才能真正领悟到爱情的美妙。
18、读句子，弄清句子要表达的意思。
19、成长在如花的季节里，我们总会遇到各种各样的烦恼和烦恼。甚至认为我们的青春是一首永远唱不完的欢乐与悲伤的交响曲。是啊！爱的模式，谁没有烦恼？面对阴霾，我们是不快乐的；心情是好是坏我们；嘴角上的笑容在下一秒就会消失。
语文好句短句摘抄(20--38条)
20、说真的，岂止愿意，我简直就是高兴。因为假如将来有个三长两短的，他也许能救我，让我免受灭顶之灾;他究竟怎么救我我不知道，不过他也许能想出办法来。
21、人民共和国迎来了她50岁的生日。50年像长河，有急流也有缓流50年像画卷，有冷色也有暖色50年像歌曲，有低沉也有高兴50年像史诗，有痛苦也有快乐。
22、有十多篇作品三十余篇次被选入全国各种版本中小学和大学语文课本，并被选入新加坡中小学语文教材。
23、荷叶上的露珠，像散落在玉盘里的珍珠。
24、海子说:人生中有很多东西，能忘记的叫过去，不能忘记的叫记忆。一个人的寂寞，有时难以隐藏太久，时间太长，人就会沉默，那时，有些过去的感情，就找不到了。也许，当疲惫的旅程结束时，只有站在终点的人才会感到疲惫。其实，我一直明白一直和一个人在一起是不容易的。
25、逻辑分析法。有些语言问题在语法上很难找到，所以必须从理论上进行分析。这就是逻辑意义分析的方法。逻辑意义分析方法要考虑在概念、判断和推理方面是否合适，在句子的顺序和句子之间的关系方面是否合适。
26、初学阶段的科目之中最重要的莫过于语文与数学。
27、月亮一露面，满天的星星惊散了。
28、王亮说：“我要像李永那样关心班集体。”
29、从下列词语中选择3个各造一个句子。
30、人们经常懦弱而抱歉:他不敢直言不讳地说我想和我是，而是吸引一些圣人的话。面对草叶或玫瑰，他也会感到内疚。他为了憧憬而迟到，为了记忆而累了。其实，美德和生命力的由来，没有规则，不知道为什么要窥视人的轨道，看人的样子，听命令——你的行为，你的思想，品格应该完全新颖。
31、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是“溶情”。
32、哦，乡村大道，又好像一根根金光四射的丝绦！ 这句话把（ ）比作（ ）
33、端午节来临祝福阖家幸福，生意兴隆。
34、七罗兰年说:人生就像道路。要在荒凉中走出繁华的风景。
35、李晨灿年级的语文组长余风，正在和其他几个语文老师批阅语文试卷，却发现校长吴川来到了办公室，问了一句。
36、第三，抓暗示。可根据题目所给的文字和标点符号的暗示来进行分析和甄别。依据划线前面的文字的暗示，可以确定第一空的句子，还可以依据划线后面的文字的暗示来确定前面一个空的句子。也可根据划线句子的标点符号的暗示大致确定个别句子的位置。比如，划线句子中间有句号，可以据此确定紧接句子可能是带有主语的句子，而后，找带主语的句子根据前后内容确定句子的排序。
37、语文是记录旅程的照片，让人品尝美景。
38、为了梦想，我愿意付出所有努力去追求。
