陶行知语录名言汇集(32条)。

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陶行知语录名言(篇1)

1、师幼关系及其在幼儿教育中的意义

2、平民化、国立实验幼师和幼专，为我国幼儿教育中公师资培训事业作出了不可磨灭的贡献。他的幼儿教育理论和实践对我国幼儿教育产生了很大的影响。

3、需要和能力来组织课程内容，注重让儿童在生活情境中学习。教师的任务是为儿童提供学习材料和学习机会，让儿童在与环境相互作用的过程中，自发地发现和掌握知识。活动课程是这种组织形式的典型代表。

4、(4)游戏是在假想的情景中发展的。

5、(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验;

6、《世界图解》(看图识字)、班级授课制。

7、(4)良好的师幼关系有助于教师的专业成长和发展。

8、洛克：《教育漫话》，白板说。

9、(1)严厉型;(2)灌输型;(3)开放学习型;(4)民主型。

10、①学习的目标是隐含的;②学习方式是潜移默化的;③学习的动力来自幼儿内部。

11、教育的活动性和直观性原则

12、(2)良好的师幼关系有助于幼儿获得安全感;

13、卢梭：《爱弥儿》，自然教育，自然主义的儿童观(把儿童当作儿童看待)。

14、幼儿教育学是一门研究3～6岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。

15、以游戏为基本活动的原则

16、《林哈德和葛笃德》、《我对人类发展中自然进程的追踪考察》等。

陶行知语录名言(篇2)

17、答：《创造宣言》是陶行知先生针对旧中国教育脱离实际的弊端，指出了旨在造就创造性人才、培养创新精神的创造教育思想。

18、《儿童与课程》、心理学和教育学系创办了隶属于该系的实验学校(被称为“杜威学校”)。该校按儿童发展阶段进行编制，其中第一阶段招收4～8岁儿童，称为“学前教育部”。杜威将自己的教育信念落实到实验中，这一实验被美国学者称为“美国幼儿教育发展史的经典性记录”。

19、《中国幼稚园课程研究》等。

20、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”。

21、考点·幼儿园教育的原则

22、(1)游戏是幼儿的自主活动;

23、(2)游戏无强制性的外在目的;

24、福禄贝尔是德国著名的幼儿教育家。1805年开始在一所裴斯泰洛齐主义的学校任教，1817年在卡伊尔霍创办小学，力图实现裴斯泰洛齐的教育原则。1837年在勃兰根堡开办学前教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”。福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为“幼儿园之父”。

25、促进儿童全面发展的原则

26、教具和方法，创立了蒙台梭利教育体制，受到全世界的瞩目。她的著作主要有《蒙台梭利法》、《教育人类学》等。

27、考点·构建良好的师幼关系

28、考点·幼儿园课程的组织形式

29、这就要求我们在课堂教学中要真正重视师生互动、生生互动的充分发挥。

30、幼儿教育学的研究对象

31、陶行知先生在《创造宣言》中指出：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”

32、年，陶行知先生否定了“不能创造”的种种错误看法，提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的观点，激励每一个人时时、处处要去创造。【标题的含义】“宣言”是一种演讲辞，既是演讲，那它一定具备演讲稿的特点——文辞优美、感情充沛、说理生动、鼓动性强。