好词好句摘抄四年级上册必备。
其次，我把了解春联对仗特点作为另一个教学重点。教学上仍然以读为主，让学生在读中感知特点，在读中体会特点，然后归纳出八个字：字数相等、词类相当。接着让学生根据对仗的特点来对对子，从字~~我想你对这样一句话感兴趣？编辑特别整理来自网络的好词好句摘抄四年级上册必备，相信能对大家有所帮助。
好词好句摘抄四年级上册【篇1】
1、On Sundays, I usually play football in the park.星期天，我通常在公园踢足球。
2、虽有眼睛，却不认识泰山。比喻见识太窄，认不出地位高或本领大的人。
3、老伯伯把一个小山薯从烘缸里取出来。
4、展示能力，细心操作。(10分)
5、She lives in London. 她住在伦敦。
6、In the evening I do my homework 晚上，我做作业。
7、诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。
8、What is in the schoolbag?
9、It is nice and clean! Good job!
10、主语 神态动词can not ….
11、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
12、小花猫若是不高兴埃谁说多少好话，它一声不出。
13、兔子的耳朵又大又长。当它听到一个轻微的声音，它会迅速转身，寻找声音的来源。
14、So we bought a watermelon.所以我们买了一个西瓜。
15、What happened to you?你怎么了?
16、I stayed at home.呆在家里。
好词好句摘抄四年级上册【篇2】
17、李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（）。
18、连词：连词是用于联接词汇和词汇、短语和短语、语句和语句等的词汇叫连词。连词是一种虚词，在语句中不能单独做句子成分。连词分两大类：一类叫等立连词，另一类叫附属连词。
19、世上每一件东西，每一个人都有自身存在的价值。我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身特点，就能充分发挥作用。
20、为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？“黄叶”是秋天的象征，因为作者________________。
21、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。
22、We bought you a present.我们给你买了一个礼物。
23、They're sour.它们是酸的
24、课堂的第二个环节就是介绍对仗。其实，学生不难看出春联的对仗之妙。书上以一副春联为例，举例说明了春联是如何对仗的。我指导学生模仿第三自然段的写法，把其他四副对联的对仗给大家介绍一下。这样不仅能够感受春联对仗的奥妙，还能给学生用课文的写作方法进行语言表达的实践，学生觉得轻松容易。
25、I didn’t go out.我没有外出。
26、我家有很多书籍，像《西游记》、《三国演义》、《少年报》等都有。
27、在《奇妙的国际互联网》中的网加引号的原因：这里的网不是通常所指的用绳或线结成的网，而是有其特殊的意思。
28、What happened?怎么了?
29、Theyliveinroomswhichintercommunicate.他们住在互通的房间里。
30、学生在课快要结束时，竟然拿出了自己写好的春联，想给大家展示，这是我之前所不知的。我满足了他们的心愿，通学生也把掌声送给了这两个小小书法家。我顺势把问题抛给了学生：上下联该怎么区分呢？课后以后去探究这个问题和更多的感兴趣的春联故事。我想，一定会有学生去探究，这也便达到了激发兴趣的目的，即向更广更深处漫溯。如果时间充裕些，我想这节课慢下来上，学生会更出彩。课前自己有些着急，想着赶快准备好，结果忽略了把黑板上的字写漂亮。导师直言不讳地给我指出，我真的特别感谢。路漫漫其修远，我要继续努力行前，做得更好！
31、印在眼睛里的，是两只石雕乌龟面对面，头望着天，长长的叫了一声，仿佛在欢迎我们的到来！这个景点叫“双龟迎宾”但这仅仅是个开始！它让我向往身后的风景。
32、其次，我把了解春联对仗特点作为另一个教学重点。教学上仍然以读为主，让学生在读中感知特点，在读中体会特点，然后归纳出八个字：字数相等、词类相当。接着让学生根据对仗的特点来对对子，从字到词，再到句，由易到难，学生兴味盎然。之后便是春联上下联的一个连线题和一个补充题，学生均完成得非常出色。在这过程中学生不仅尝到了解决问题成功的喜悦，而且又积累了不少课外的春联，可谓一箭双雕。
