小学生人物作文通用7篇。
作文有助于我们提升自己的文化素养和审美意识，通过作文我们能够建立更紧密的人际关系。写作文后续的修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活，担心作文写不好怎么办？经过句抄派小编的筛选这篇“小学生人物作文通用”展现在大家面前，建议您将此网页收藏以便随时查看！
小学生人物作文通用(篇1)
顾名思义，世上当然没有猪老师，这老师姓朱名光，叫朱光，他是巨程学校的朱校长，也是我的作文老师。
“猪”老师有着三个特点：一：脸圆，二：肚子大，三：总是夸自己长得帅。呵呵，有趣吧!
“猪”老师虽然长得有些像猪，上课却很有趣呢!在我第一次到“猪”老师作文班时，“猪”老师说了这一句话：“你们来到这个作文班，会发现两点，一：人多，二……”“猪”老师停住了，突然向前走了一步，继续说道：“还有就是老师帅!”说完，还对我们做了一个很拽的动作呢!
“猪”老师的课就别提有多有趣了，让我们一起来看看吧。前几天上课，我们班的一对双胞胎在课上打起来了，“猪”老师看见了，就大声地对我们说道：“前面有两个小人你一拳，我一脚的打起来了。你们知道为什么吗?因为他们在争着当残疾人协会的主席呢!”话音刚落，台下就笑成了一片，连我也笑得前仰后翻呢!
“猪”老师不仅上课搞笑，下课也很有趣呢!JcP2.com
那次下课，广播里播着一首动人悦耳的歌曲，而到“猪”老师这儿……哎，那可别有一番风景了啊!
这就是我的作文老师——朱光，简称“猪”老师，哈哈，他是不是很有趣呢?
小学生人物作文通用(篇2)
秋天温暖的阳光洒向大地，万物都被金色的光芒所笼罩，清凉的秋风送走了人们许些燥意，泛黄的树叶微微摇晃。我急匆匆的咽下最后一口早餐，从沙发上拽起沉重的书包，打开门飞奔出去。“晚了，晚了……”我边下楼梯边看着手表上让我心惊的时间，脚下的速度不减反增，跨出去的步子越来越大，忽然一个踉跄，身子向前一扑，眼看就要倒下去，我的大脑一片空白，准备迎接疼痛，却在最后的关头被人拉了一把。
“诶?”我站稳了脚跟，向后面看去，只见一个十五六岁的女生站在那里，她扎着高马尾，穿着让我感到熟悉的校服，背着黑色的书包，一双眼睛大而有神。“你好，我是你的新邻居。”她朝我笑了笑，“下次可要小心点哦。”我急匆匆的道了一声“谢谢。”若不是这个女生及时出手，我现在就会头破血流了吧，想到这儿，我心里对她的感激又多了几分。
天边的晚霞红艳艳的，凉风习习，已经是傍晚。但我对于早上那一件即将发生却又没有发生的“惨案”依然历历在目，摸了摸心脏，心有余悸的。
我坐上自行车，一只脚踩在脚踏上，准备骑车回家。一抬头，看到不远处有一个稍微有点熟悉的背影，有点像早上那个女生。我愣了愣，走上前去确认。她皱着眉，倚在树上，垂头丧气的，看得出来是她，不知为何，一双又大又亮的眼睛失了光彩。“你怎么了?”我走上前询问，“是有什么困难吗?”她看到我，强扯出一丝笑容：“是你啊，我的电动车没电了，唉……”我回头看了看我的自行车，并不能载人，可是回头看到失落的她，我放下心中的纠结，提议道：“不如我们推着车一起走吧?”她抬起头，面上有些犹豫：“可是……这里离咱们家可不近。”我拉起她，坚定地说：“没事，我们一起。”
就这样，两个女孩在夕阳下推着车缓慢前行，笑着，闹着，一路上欢声笑语不断。
夕阳缓缓地驶出了地平线，每次看到夕阳，我总会想起她，这个帮助过我的女孩子，这个有趣的女孩子，因为认识她，我获得了真正的友谊，我想对她说：“认识你，真好!”
小学生人物作文通用(篇3)
今天和妈妈一起回到了姥爷家。姥爷一如既往地蹲坐在石阶上等我们。
从小到大，在我的印象里，那个台阶似乎早已是他的专属。他坐在上面，黝黑宽阔的手里稳稳地夹着一支烟。也许是长期在农田里干活的原因，他的脸同手一样晒得干黑，而短短的花白的头发却一根根挺立着，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子。那一对深深嵌在眼眶中的眼睛显得异常尖利明亮，仿佛早已知晓一切，透露出智慧的光芒。
他平常十分沉默寡言，但他并不是一个知识贫乏的人，他的肚子里装着太多古老的知识。若是打开了他的话匣子，那就一定是一篇高谈阔论了。他从三国，水浒，讲到毛泽东，蒋介石，都是一些我从未听过的奇异观点。他说话十分跳脱，那些话就像迫不及待似的从嘴里往外送。就像他本人不顾一切的性格一样。
小学生人物作文通用(篇4)
我就是我，有些调皮，但又细心的一个男生。我叫倪显帅，属鼠，今年13岁。想知道我名字的由来吗?告诉你，这个名字是从我们倪氏祖谱中而来的，到了我们这个辈分，一定得要叫倪显什么。在我出生前，我的名字就已经起好了，倪显帅，这个名字是奶奶给我起的。她希望我能长得帅一些，看起来奶奶已经如愿以偿了：白净的脸庞，浓黑的眉毛，明亮的大眼，长得还真的有些帅气。
我喜欢看书，书是我的良师益友，书是我进步的阶梯。《三国演义》孔明的聪明才智、刘关张的义肠侠胆，让我敬佩;《水浒传》一百单八将的曲折历程，让我流连忘返。我还爱看《骆驼祥子》、《西游记》、《童年》……
我的学习不错，性格也很外向，上课时很爱随意说话。有一次，老师正在讲课，同学们也正专心致志地听着，可我却和同桌聊得火热。其实老师已经盯了我好几眼，可我都没看见。这时一位同学在朗读课文，而我还继续在说话。突然，老师发难了，没好气地说：“倪显帅，你接着往下读。”我站起来，翻开书，一目十行寻找这个同学读到哪里了。终于找到了，我镇定一下紧张的情绪，接着读起来。读完后我迅速坐下。此时，我的心 “砰砰”地跳得可厉害了。心想，好险呀，差一点就要挨批了。
我的理想是当一名工程师，希望在将来，我能够设计出比埃菲尔铁塔、比萨斜塔、孔子庙等更宏伟、更磅礴的建筑来。所以，从现在开始，我一定要努力学习，争取实现这个美好的愿望。
我，如果你觉得是一个可交的好朋友，就赶快联系我吧!
小学生人物作文通用(篇5)
小学生写人作文评语
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的.瞬间；你是个很有潜力的学生，小学生写人作文评语。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
你的作文总体写的还不错 ，但是字体要写好来 ，还有好多错字 ，以后要看字典了 ，小学生作文《小学生写人作文评语》。
你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。
你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ，大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ，令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ，将会是老师 、家人 、同学的骄傲 ！
题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。
词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。
段落清晰 ，条理分明 ，文笔优美 。
整体的结构 ，描写都还不错 。
这篇文章总体来说写的还可以 ，语句通顺 ，用词恰当 ，字体工整 ，写出了自己的感受 ，望以后继续努力 。
小学生人物作文通用(篇6)
我的爸爸个子不是很高，但是结实得像一堵墙。他是一名消防员，一个星期只在家一天，可是每次回来只瞄我一眼就上楼懒洋洋的睡觉啦!从来也顾不上我的学习与生活，似乎家里的所有事情都与他无关。真想换一个爸爸!
有一次妈妈出差，让爸爸来接我，可是爸爸没空，就请了消防员叔叔把我接到了消防队里等爸爸。我把语文、数学、英语作业都做完了，又看了一会儿课外书，这时我的眼皮已经开始打架了。消防员叔叔见状过来让我先休息，我揉了揉朦胧的睡眼抬头看了看墙上的钟： “呀!已经晚上10:00啦!”我好奇又伤心的问道:“叔叔!我爸爸呢?”“有一个工厂失火，你爸爸出警救援去啦!”叔叔摸着我的头语重心长地说。“你先去休息吧!你爸爸可能要很晚才能回来，消防员的工作就是如此。”于是叔叔领我去爸爸的卧室，经过宣传栏时，我看到一张张消防员在火场救援的画面，一幕幕危险的感人场景，还有几个在救援中牺牲的烈士的照片，我的眼眶不禁红啦!我仿佛看见了爸爸穿着厚重的防护服，冲向火场……
我这才了解爸爸的工作，他不仅是我的爸爸，还是大家的消防员叔叔。我需要他，大家更需要他。因为有他的坚守，家乡的夜晚才那样平安，人们的梦才那样香甜。我不禁想到，也是因为有千千万万个和爸爸一样的人在自己的岗位上辛勤工作、敬业奉献，我们的祖国才越来越强大，我们的生活才越来越幸福啊!
我想：爸爸，你是世界上最好的爸爸。我再也不换爸爸了!
小学生人物作文通用(篇7)
我的妈妈有一对双眼皮，眼皮下面一双乌黑的眼睛总是那么炯炯有神。
我的妈妈对我学习很重视。每次测验，无论语文、数学、英语，不管是高分和低分，都要把错题既订正在试卷旁边，又要写在错题本上，加深印象。
我的妈妈对我很严厉。星期一到星期四不允许看电视，星期五到星期六只能偶尔地看一会儿。
我的妈妈既有严厉的一面，也有搞笑的一面。有一次我考试考得很不错，对妈妈说:妈妈我今天语文考得很不好，只有六十多分。妈妈把手高高地举起来，假装要打我，吓得我连忙说：我考了88分!我睁眼看去，只见妈妈手里拿着一个棒棒糖，对我说：就知道你会骗我。
这就是我的妈妈，一个又严厉又搞笑的妈妈。
