雪中小学作文菁选。
作文是占据语文试卷很大一部分分数的，作文有利于保存，可以留下一些回忆。优质的作文需要内容与形式并重。我们在写作文时可不能随随便便哦！或许"雪中小学作文菁选"是你正在寻找的内容，更多相关信息请继续关注本网站。
您为写好作文而夜不能寐过吗？写作文可以让学生更好地了解自己所处的时代背景和环境，经常写作文可以快速提高我们行动能力。有些同学经常想到什么写什么，导致作文逻辑不通，有关“雪中小学作文菁选”不妨看看的编辑为您推荐的这篇文章，欢迎阅读我们会努力为您提供有趣有价值的内容并收藏我们的网站！
雪，洋洋洒洒，漫天飞舞，打个圈儿缓缓飘落，染白了天空，染白了大地。而在这寒冷的冬季我却感受到了雪中浓浓的爱与情……
对于我来说，下雪并不能令我愉悦，反而有些苦恼。这意味着母亲不能用电动车载我上学，我则须背着二三十斤的书包，提着手提袋迎风而行。看我不情不愿的样子，母亲冲我微微笑了笑说：“我陪你去吧，路上地滑，别出了危险！”“行行行，随你便。”我不耐烦的答应，背上书包，惊讶的发现比原来轻了许多。“我帮你提手提包吧。”母亲说道。没等我回话便自顾自拿着包走了。
冷的雪无情的拍打着我们，那略显臃肿的身体一步一步的挪移，脸颊被寒风刮得通红，凌乱的发丝飞舞，微眯双眸，紧蹙眉头，嘴唇泛白。那双提着袋子的手看上去似乎很吃力，虎口和指尖依稀看得见微微发黄的老茧，手腕上的青筋很是突出，好似能感到其中流动的血液。母亲走的异常缓慢，还有些小心翼翼的。每向前跨一步，都要先拿脚尖探一探，再一脚踏实，左右动动，确保无误才继续迈出第二只脚，如此循环往复。提袋子的手时不时交换着，一会换一只，另一只手放在口袋里，关节处被绳子勒出一道道对于我来说触目惊心的红痕。不禁纳闷，哪有那么重啊？(:)
到了校门口，母亲的脸还是红的，不过却是累得发红，在这冬雪中，她的头顶被蒙上一片雪花，大口大口呼出白色雾气，额头竟有一丝薄薄的细汗。
从母亲手中接过手提袋，入手的重量令我大吃一惊，打开一看，原本只放了卷子的手提袋中装了灌满水的水瓶，厚厚的《三国演义》以及副科书籍。那一刻，我终明白，为什么书包那样轻，为什么母亲那样累！
这不仅仅是沉甸甸的包，更是母亲对我沉甸甸的爱。在这充满迷茫的世界里，总有那样一个人，默默为你付出，甘之如饴，撑起一把大伞为你遮风挡雨。总有一种爱，血浓于水，跨越重重阻隔，不断追寻你的身影。
雪还是下着，宛若轻盈而优雅的蝴蝶，或化作枝桠上的风景，化化作大地的一滴泪水，在这白茫茫的，飘雪的世界，我体会到了雪中那无私而伟大的情感，也读懂了雪中情…
编辑推荐
[写作]理想的家园作文菁选
作文是我们学习中不可避免的会要写的，借助作文可以表达内心的情感和感悟，我们通过作文可以准确表达自己的内心想法，大家在写作文时会不会很纠结写不好？小编特别为你收集的“[写作]理想的家园作文菁选”，希望能帮助到你，请收藏。
您是不是不太清楚作文怎么写呢？作文是学生展示自我表达情感思考问题的有效方式，一篇好的作文，是衡量学生们的语文水平的高低。写好一篇作文能帮助我们提高文化素养，如果您想更深入地了解这个话题建议阅读一下“[写作]理想的家园作文菁选”，请尽情阅读并参考这篇文章！
在古代，陶渊明笔下的世外桃源是人们追求的一种理想家园。那是一种环境优美、人与人和谐相处的家园，但在那里人们过着的是一种物质贫乏、与世隔绝的生活，这不是现代人们追求的美好家园.
我心中美好的家园是一个物质丰富、人民生活富裕的家园:一座座美丽的村庄整齐有序;一条条宽广的马路上车来车往;老人们衣食无忧颐享天年;年轻人勤劳致富阔步向前;孩子们快乐学习健康成长社会财富急剧增加，人们公平的享受着改革开放的成果。
我心中的美好家园是一个环境优美的家园：蓝蓝的天空中散布着洁白的云朵;绿油油的草地上嬉游着成群的牛羊;似锦的繁花里时常传来鸟儿欢快的歌声;清澈见底的河湖中鱼儿自由自在的游
弋;······这是一个人与自然和谐相处的家园，人们给予大自然细心、周到的呵护，大自然报以人们祥和美丽的生活环境。
我心中的美好家园是一个没有矛盾和纷争，人与人和谐相处的家园：在一个个美丽富饶的社区里，居住着来自四面八方的人们，大家在一起锻炼、唱歌、跳舞、交流，大家团结友爱，互帮互助，“一方有难，八方支援”，大家相互谦让，和睦相处·······在这里，亲情交织着友情，现代文明中处处彰显着传统美德的光芒。
我心中的美好家园是一个充满科技文明的家园：人们尽情地享受着各种信息工具的福音，虽是相隔万水千山的人们，却总能“天涯若比邻”，整个地球犹如人类的一个小小的村落。人们凭借高科技过着低碳生活，风能、太阳能成为人类利用的重要能源，各种节能器具遍及城乡，追求环保节能成为人们生活中的时尚。
这就是我——一个农村少年心中的美好家园，一个物质极大丰富、自然环境优美、人居环境祥和的家园;一个科技普及、高品质低碳的家园。随着国家新农村建设的不断深入，我相信这就是我们将来的家园。
作文：鲜花公寓 - 四年级菁选
在现今的社会中写作已经成了一种日常，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写出一篇优质作文是值得钦佩的，一篇作文是如何诞生的呢？有请阅读小编为你编辑的作文：鲜花公寓 - 四年级菁选，欢迎阅读，希望你能喜欢！
以下的内容“作文：鲜花公寓 - 四年级菁选”是编辑特意为您准备的，作文是一种表达自己意愿和追求的方式让你能够通过坚定信念，通过写作我们可以更加清晰地为自己规划未来。写好作文要的就是多训练多思考，什么样的作文会让你影响深刻？
小小的蓝湖边长着一株黄菖蒲。没有开花的时候，他的叶子是长长的、扁扁的。
一只鸟飞过来说：哎呀，你长的真不好看，叶子这么大，还这么常，真有点老土。
黄菖蒲听了很难过。他想：不知道等我开花的时候，回不会好看一些呢?
过了一段时间，从他叶子的中心长出了一根长长的茎，上面长满了花苞。左边一个，右边一个，这么一层层地往上长。
黄菖蒲想：唉，我的花苞会长在这么一根长长的杆子，怪不得鸟要说我老土了。
黄菖蒲开花了。左边一朵，右边一朵，这么一层层地往上开。
这时候，飞来了一群金色的小飞虫，它们看见黄菖蒲，一个个开心得不得了：找到了，找到了，多美的花呀!
黄菖蒲想：还会有人说美呀?
更有意思的事情发生了。这些小飞虫一只飞进一朵花里，住下了。一层层往上开的菖蒲花，变成了一个小小的鲜花公寓楼。
黄菖蒲在也不难过了，他觉得自己很有用。早上，当小飞虫们飞出去以后，他就开始等着傍晚的到来，因为到那时侯，小飞虫们会高高兴兴地钻进他的花朵里，在里面睡觉。
山水小学作文通用
作文是衡量一个人综合能力的重要指标，写作是我们用文字表达自己记录生活的心路历程。优质的作文都是反复实践练习出来的成果。本文将聚焦于“山水小学作文”的研究和应用领域，我们希望这些建议能够让您更好地处理您的工作！
山水小学作文 篇1
富春江的水真美啊！初夏的清晨，富春江从雾气迷蒙中醒来。远处的天边，浓雾徐徐变薄了，如袅袅炊烟，似淡淡清纱。江边，一幢幢高楼的楼房，连绵起伏，透过那蝉翼般的薄纱，显出五彩的颜色，白色的天，白色的水，远眺望去，水田相接，分不清哪儿是天，哪儿是水。我漫步在富春江畔，徜徉在朦胧的雾中，身体也变得由由然了，仿佛脚下踩着云朵，在仙境中遨游……
富春江畔的山真秀啊！在富春城东南角矗立着一座小山。它不像西岳那样危峰兀立，也不像黄山那样宏伟壮观。山不高，海拔不到43米；山不大，面积不足4公顷。锦绣的富春江三面围拱着它。山上树木蓊郁，花草含芳，亭台翼然，风景绝佳，更有名人题咏“两岸风帆，几多名士，隐于富春深处；一江白练，数叠清螺，漂浮烟岚之间”。使着座外形鹳鸟的小山成了富阳的名山，成了国家级旅游风景线——富春江畔的一颗璀璨的明珠。这就是鹳山得天独厚，回流沼泽，石塔山峰，亭台楼阁，花树掩映，绿草红花，不移景换。天然之美与园林之美巧妙结合，浑然一体。悠久的历史，深挚的文化内涵，特别是“两董”与“双烈”，更为鹳山湖光山色增添异彩！
天下佳山水，古今推富春。
我行山度至，风景数翻新。
净碧迎窗入，窄青拂面匀。
斑斓工点缀，瘦石自嶙峋。
山水小学作文 篇2
我家住在富春江的南边，我与父母乘上小舟，来观赏富春江锦绣山水。
富春江的水，每月的初三十八，平静的水面就会出现层层涟漪，并且江水猛涨，这是为什么呢？原来每到初三十八那几天，就会有一些潮水涌上富春江来，潮水从水底上来，水面便会出现波纹，江水也随着猛涨起来了。有时，富春江的水草与沙石。天色好的时候还可以看见有小鱼在奖励欢快地游来游去呢！水面波平浪静时，两岸的高楼似巨大的竹笋，倒映在水平如镜的富春江上，显得格外静寂。夏天，我与小伙伴们来到富春江玩耍、游泳，我们用脚拍打着水面，宁静的江水出现了微波，反射着太阳闪耀你的毫光，就像铺满了片片碎银。
富春江旁有连绵不中断的十里排门山，一眼望去，看不到尽头。群山连绵起伏，好似飞跃的绿色涌浪，而那涌得很高的浪头有时被棉花般的白云包抄着，若隐若现，像一张绿纸上画了几朵雪白的花，贞洁、优雅而高峻宏伟。富春江边还有高塔顶立的桐君山，遥望它，犹如拔地而起，山脚好像与水相结合，碧绿的江水与翠绿的桐君山，分不清哪个是山，哪个是水，真是山水融为一体啊！桐君山虽不是十分陡峭、兀立，但在山脚下仰视那连绵起伏的山势，犹如一个身穿绿衣的'巨人屹立在面前。
这样的山伴随这样的水，这样的水倒映着这样的城镇，在这样依山傍水的锦绣风景糊口着，真是人生一大乐趣！
山水小学作文 篇3
俗话说，“桂林山水甲天下。”
今天，我倒要看看桂林的山水到底有多美。
我们一家跟随着旅游团，来到了“象鼻山”。那山的外形很像一头大象的鼻子。可是，我还不知道它为什么叫做象鼻山？然后，我问了旅游团的团长：“象鼻山这个名字是怎么来的`？”旅游团的团长回答说：“这座山外形很像大象的鼻子。象鼻山还有一个山洞，就像是大象的鼻孔。山洞里的风很大，就像是大象呼出的气。所以叫做象鼻山。”
除了桂林的山令人惊叹之外，最让我印象深刻的还要数漓江了！漓江的江水很清澈。清澈到我们都能清晰得看见江底光滑的沙石。江底的水草碧绿碧绿的，鱼儿们常在水草之间嬉戏、打闹。它们时不时就会亲吻水面，好像在准备随时跃出水面似的！渔民们坐在竹排上安安静静的钓鱼。这真是“舟行碧波上，人在画中游。”
桂林真美啊！我爱桂林的山水！
山水小学作文 篇4
我的家乡是赛岐，这里是个山净水秀的好地方！
首先，我带你去去个地方---鳌峰山。鳌峰山是个风景如画的地方哦！爬上鳌峰山，仰头就能看到天空中飘着朵朵棉花糖似的白云，一会儿变成温和的小绵羊，一会儿变成凶猛的狮子，最后变成了一只十分机灵的小猴子时而有几只身姿优雅的天鹅冲天空中飞过，轻风梳理着它们那雪白的羽毛，晨光为它们披上金色的轻纱。
站在山顶上远望，可以看到那突出的小山，是那么的绿。由于它穿上了春姑娘送的绿衣裳。小山下靠着一棵棵郁郁葱葱的大树。它们贪婪地吮吸着暖和的阳光，个个抽枝展叶的。一阵轻风吹过，满树的叶子沙沙作响，像是在弹奏着一曲悦耳的歌曲。小路上的小草为大地铺上了一层绿毛毯，柔软的草地上辍满了五颜六色的花儿。它们争奇斗艳，披发发着一阵阵沁人肺腑的清香。小路的附近是一条小河清澈见底，哗哗啦啦的流水声如同一段动人的歌谣。河里倒映着蓝天，白云，小山。宛如一幅锦绣的丹青
怎么样，我家乡的山水很美吧！
山水小学作文 篇5
我家乡在安徽，爸爸跟我说，安徽的山水非常锦绣！
春天我站在山腰上，阳光从密林中透射到了小泥路上，显得格外妩媚。坐在小石块上，不仅能看到村里的人在种田还能看到碧绿的湖水，那碧绿得比翡翠还要明亮！
下了山，我抚摩着湖水，凉凉的，给人不一样的感觉。看！那嫩绿的草坪，真像绿地毯铺在上面。躺在草坪上，有一股芳草的清香涌入你鼻子中，仰望湛蓝的天空，好像是一幅画卷，像是被水洗过一样蓝。
走在小泥路上，有各式各样的小野花，给画卷增添了几分色彩。不管你走到哪儿，都能看到各家各户种着冬瓜、玉米……
在夏天里，我们最喜欢摘些花瓣，撒在小溪上，把脚伸进水里，非常凉快。还有一件我们村里的男孩儿、女孩儿都爱玩，就是——捉小鱼儿。我们拿着塑料瓶灌点儿水，在浅水里捉小鱼儿，我们用剪开来的塑料瓶的一半，看到小鱼儿就用这个捞起来。倒在塑料瓶里。拿回去喂小猫吃。
听完了我家乡的水，该看看我家的山了。
爸爸跟我说，咱村是被山绕着的，其中有三四座山是我们的，里面有黄金，还有些煤碳。但很少有人去岩穴里，由于山中有蛇等之类的动物。所以没人去岩穴里只能在山旁种下许多苍翠欲滴的树。
我看过西湖宏伟的双峰插云，也游览过梦境般的西岳，却从没看见过我家乡这样的山。它们固然很朴实，但它们连绵起伏、碧绿万里，山下有一亩亩田地，山中心有一个小亭子，山顶圆圆的，漂亮极了！
早晨起来，能够一眼就看见如斯锦绣的山水，真可以是“开宗明义”啊！
掌声的魔力小学作文）范文
对于每个人来说都经历过写作文写不出来的情况，练习写作可以加强我们的文学素养。你知道如何才能写出让人惊艳的作文？来看看为您准备的这篇“掌声的魔力小学作文）范文”文章，以下内容仅供参考具体实施建议您咨询专业人士！
事实上，今天是活动课。游戏规则如下:首先，找到一个“探索者”，让他离开教室。老师把绿色橡皮泥交给学生，让他们藏在教室的某个地方。学生们藏起来后，让“探索者”回到教室去找绿色橡皮泥。当“探索者”靠近橡皮泥的藏身之处时，学生们会给予热烈的掌声。当“探索者”远离橡皮泥的藏身之处时，学生们只会发出轻微的掌声，在此期间不会有语言提示。否则，这就是犯规。最后，找到橡皮泥的“探索者”就是胜利。
贾有幸成为“探险者”之一。唐老师首先让贾离开教室。然后唐老师把橡皮泥递给了。杨宇轩先把它藏在周子月的帽子里，但每个人都连连摇头。于是把橡皮泥藏在唐老师电脑桌旁桌子的抽屉里，并用一块白手帕盖住。贾躲起来后，走进教室，直接走到教室后面，这时教室里响起了一阵轻微的掌声。贾笑着走到第三排，准备往张的口袋里看。教室里又一次响起了温和的掌声，好像在对他说:“不要在这里，你必须尽快找到别的.地方！””垂头丧气地走到贾用橡皮泥做的小桌子旁，教室里立刻响起了热烈的掌声，他立刻又得意起来，大步走向小桌子，没想到，他竟然走到唐老师的电脑桌前，教室里的掌声又变小了。周子岳气得差点从椅子上跳下来，但他无能为力。贾注意到掌声越来越小，然后他面对着小桌子。教室里再次响起热烈的掌声。贾接到信号，立即在小桌上找到了它，最后找到了绿色的橡皮泥。他高兴地跳了三英尺高，每个人都为他鼓掌。
我突然明白掌声真的很神奇。掌声传达肯定、赞扬、掌声和鼓励。它引导困惑中的“探险者”不顾困难勇敢地前进。我想永远做一个鼓掌的人，为了我自己，也为了别人。
作文：我给教师拍张照小学作文壹篇
作文可以帮助学生更好地提升自我修养和素质水平，写作可以让我们更加准确的表达自己的观点。写作文的观点要明确，否则会出现冗余的现象。我们在阅读中深刻体会到“作文：我给教师拍张照小学作文壹篇”是一篇了不起的文章，请您仔细查看以下提示！
金色秋天的到来，就代表着一直帮助我们、陪伴了我六年的老师们的节日。大家纷纷向老师送来了亲切的问候，说明了我们对老师是多么地钦佩和敬爱。阵阵飒爽秋风，轻轻地拍打着我的脸庞，就像老师们暖和的大手，不禁让我想起了老师对我六年来的关爱。于是我也给老师们拍了张照，仔细回忆着老师对我的关爱。
语文科徐老师，是那么亲切、和蔼;数学科李老师，显得那么严厉；英语科郑老师，是那么幽默，课堂内总显得诙谐轻松，课外却是那么的一本正经；体育老师是那么强壮有力；音乐老师的声音又是那么清脆动人……现在我要慢慢地开始回忆着老师们对我的'关爱。
我第一个回忆起来的便是亲切，而且又老是脸上满带笑脸的徐老师。徐老师老是用自己的眼神告诉我们应该做些什么，干些什么。有一次，课间我与同学聊天意犹未尽，上语文课的时候继承津津乐道，这时被徐老师发现了，老师的眼神里布满了严厉，脸也绷紧了起来，我心中感到了无比的羞愧与害怕，乖乖地把谈话停了下来。开始当真地听课，这时徐老师脸上又会展颜欢笑，恢复往时的笑脸，听着老师动听的声音，看着老师的笑脸，我们感觉到徐老师对我们的爱，心中不禁涌进一阵阵暖流。
第二个回忆起来的老师并没有徐老师这样把爱表达在脸上，而是深深地藏在了心中——那就是严厉的李老师。李老师老是对我们那么严格，让我们做得更好，固然有时李老师会显得分外严肃，甚至会让我们有一点点的惧怕，但是我们仍旧能感触感染到李老师对我们无声的爱。有一次我没有完成李老师布置的功课，被“请”到了办公室里，李老师耐心地教导着我，当然也不忘狠狠地批评我一番，固然吓得我再也不敢不做数学功课了，可是对老师的谆谆教导却铭记在心。
我还有许许多多的老师，还有许许多多的照片没有拍完。由于每个老师都有不同的风貌，每个老师都有不凡的亮点，每个老师都有着各异的个性。我无法逐一捕获，但是他们都是我的好老师，给了我许多的关爱，给了我许多的帮助。
心中千言万语，此时却只想到这浅浅地一声：“老师，谢谢您！”
